GANADORES DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

Y los ganadores son:

 El jurado ha apreciado en esta imagen y en el texto de Julia Fernández la capacidad de descubrir la aportación del trabajo humano a la naturaleza componiendo una imagen sin proponérselo. Un land art espontáneo.

En el caso de Óscar Eslava, la aplicación regla de los tercios, la sugestión de movimiento, el contraste del gris de la perimetral con el rojo de la arcilla y el verde de la vegetación, el azul de cielo...y, sobre todo, la curva como cicatriz que se inserta en una naturaleza aparentemente muerta.

E  N  H  O  R  A  B  U  E  N  A

ENTREVISTA A UNA BIBLIOTECARIA

Hola Pilar, como el 23 de abril fue el Día del Libro, estos días que lo estamos celebrando en el insti, querríamos que nos contaras algo sobre la historia de  la biblioteca, tú que sabes tanto de ella y  que has estado tantas horas entre libros.

 1.      ¿Te gustó ser encargada de la biblioteca tanto tiempo?

Por supuesto. Fue una experiencia muy gratificante que me permitió ampliar mis intereses y mi trabajo.

2.      ¿Lo primero que empezaste a organizar qué fue?

En la organización de la biblioteca he tenido unos profesores que me han permitido dar continuidad a su labor y centrarme en la organización de actividades renovadas cada año, para dar variedad a la oferta de la biblioteca. Esta ha sido una labor de equipo en la que se han implicado, y mucho, algunas profesoras y profesores de este centro como María Jesús Pérez, Mari Carmen García, Gonzalo Montón y Fernando Muñoz.

3.      ¿Que resultó lo más complicado de hacer en esos años?

Mantener el orden en la hora del recreo, debido a la gran afluencia de alumnos.

4.      ¿Crees que es importante mantener la biblioteca abierta toda la mañana? ¿Por qué?

Indudablemente. Una biblioteca tiene que ser un espacio siempre abierto para profesores y para alumnos, porque se tiene que convertir en un lugar de experimentación diferente al aula.

5.      ¿Te gustaría ser otra vez encargada de la biblioteca?

Por supuesto que si, pero los recortes llegan también a la biblioteca

6.      ¿El año pasado disteis algún premio?

      A pesar de los ajustes presupuestarios, hicimos un esfuerzo para llegar al mayor    número de alumnos y mostrar nuestro agradecimiento a su participación, en forma de lotes de libros y DVD.

   7. ¿Qué prefieres ser profesora o encargada de la biblioteca?

Son perfectamente compatibles y complementarias ambas actividades.

8.      ¿Cuál es el último libro que has leído?

“Miau”,  una interesante novela de Benito Pérez Galdós que recrea el  Madrid de finales del siglo XIX.

Y ahora estoy leyendo “The Return”, de la escritora inglesa Victoria Hispol.

9.      ¿Por qué piensas que es importante la lectura?

Por muchas razones que se podrían sintetizar en la frase que habéis visto en la entrada al instituto: “Leer es el único acto soberano que nos queda”. Es decir, es una actividad en la que nosotros somos dueños de nuestro tiempo, de nuestros intereses, de los beneficios que nos reporta. En definitiva, un lugar en el que podemos ser nosotros mismos.

10.  Una frase.

“Somos lo que leemos”

¡MUCHAS GRACIAS, PILAR!

Además de ver cómo vives el mundo de los libros, te decimos también lo estupenda que eres como profesora nuestra de inglés.   MªJesús Barrul y Sofía Olivas-1ºPAB

GANADORES V CONCURSO LITERARIO DE LA BIBLIOTECA

  1º PREMIO. CATEGORÍA A (1º-3º ESO)
Quiero querer
Quiero vivir en el cielo,
  quiero tener un amor,
quiero volar por el cielo,
quiero libertad y amor.
No quiero ya más mentiras,
quiero un amor de verdad,
  quiero tenerlo a mi lado
y fuera la soledad.
Quiero volar como el viento,
quiero bailar como el mar,
quiero un corazón sincero
y que viva en libertad.
Eres razón de mi vida,
quiero vivir junto a ti,
quiero que grites conmigo,
quiero que seas feliz.
Quiero escribir tu nombre
en una estrella fugaz
para que todos se enteren
cuando la vean pasar.
Ángel Luis Sanz Villarroya S3A

1º PREMIO CATEGORÍA B (4º ESO-BACHILLER-FP)
Estoy intentando escribir un poema
Estoy intentando escribir un poema
  pero no logro escoger ni el tema
así que voy a repasar de poesía
las estrofas que en mi obra usaría.
La primera estrofa que he usado
teniendo dos versos es un pareado.
Otra estrofa sencilla
    al pareado similar
que también se suele usar
se llama redondilla.
Si no se repiten las letras por completo
asonante es entonces ese verso.
Y su todos los sonidos consigues repetir
la rima consonante te va a salir.
Mil estrofas y rimas se pueden emplear
del poeta depende cuál quiere usar
y como la musa me vuelve a abandonar
creo que el poema voy a terminar.
Mª Pilar Velarde Náñez CT2B

1º PREMIO CATEGORÍA C (RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA)
Llamando
En mi tormenta ancestral
anclada,
lanzo vanos anzuelos a la niebla.
Desgajados anhelos
siembran el aire
y como hormigas del humo
se dispersan.
Que me ayude (quien pueda),
a zarpar
en este océano de nubes,

sin mástiles ni velas.  

Paula Perero Chavarría. Profesora del centro.

  

CONCURSO ESDELIBRO

Estos son los blogs que concursan en la convocatoria nacional de Esdelibro. En esta organización se premia la investigación original en formato blog.
Dos de los presentados tienen como eje de investigación casos de asesinatos egregios (arriba) y están elaborados por alumnos de 4º en su clase de Historia. Parten de la base de que una investigación policial y una histórica tienen muchas similitudes, búsqueda de datos, razones, hipótesis, móviles, conclusiones...
Otros tres han sido elaborados por alumnos de 1º de Bachillerato de Sociales en la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo. En este caso se ha analizado el paso del tiempo y la fotografía como fuente documental para la Historia. Cada grupo ha analizado tres fotografías antiguas de nuestra ciudad y las han comparado con su equivalente contemporáneo. El tiempo ha dejado su huella en nuestra historia reciente.
Pincha sobre la imagen de la cabecera para ver quiénes son y qué han hecho.
Buena suerte.

CUANDO LA SANGRE CORRE V

Viajamos a su país, fuimos acogidos amablemente, tenía una esposa encantadora que nos trató como a sus propios hijos; nunca podremos agradecer todo lo que hicieron por nosotros. Con el tiempo aprendimos el idioma, no íbamos todavía al colegio pero Sara, su mujer, nos enseñaba a hablar y escribir el español en casa. Cuando llevábamos allí medio año decidieron que era el momento de apuntarnos a la escuela; allí hicimos amigos, a ninguno le importó que no fuéramos de allí, nos trataron como unos niños más y volvimos a creer en las palabras felicidad, soñar y creer y esperanza; no nos daba miedo jugar por la calles, ni salir con la bicicleta, no temíamos por encontrarnos casquetes por los suelos y mucho menos a nadie tirado. Por supuesto nunca olvidamos nuestras raíces; tampoco desaparecieron las secuelas psicológicas de la guerra, ni los recuerdos horribles que habíamos creado allí; llegamos a superarlo, pero en mucho tiempo no pudimos ver fuegos artificiales, ni tracas, porque temíamos que fueran bombas y nos aterrorizaba. Las experiencias vividas en la guerra de nuestro país nos hicieron valorar la vida con más fuerza y saber que hay que disfrutar que cada segundo que pasa, porque jamás va a volver, que si quieres algo lo debes conseguir por tus propios medios, no hay mucha gente dispuesta a ayudarte.

Nuestra historia fue publicada en un periódico, tuvo gran repercusión, la gente se indignó con el estado de nuestro país, la violación de los derechos humanos que se estaba produciendo y el poco interés que tomaban los políticos y gente adinerada, los cuales no hacían nada más que salvarse el trasero sin importar a quién se llevaban por delante. Nadie llegó a entender cómo había gente a la que no le importara que niños estuvieran pasando por nuestra situación o semejantes con unas condiciones infrahumanas, totalmente horribles.

Mucho tiempo después, la guerra en nuestro país sigue activa; el caos y la desolación llegan hasta aquí por medio de la televisión; nosotros hemos superado la mayoría de los traumas, pero aun así, cuando aparece alguna noticia relacionada con la situación que se vive todos los sentimientos renacen y forman espinas que se clavan; son recuerdos dolorosos y duros que no olvidaremos jamás, al igual que tampoco olvidaremos  a los niños con los que compartimos refugios, los soldados de los cascos azules, la enfermeras y por supuesto a nuestra madre, padre y hermano; que, aunque estén lejos sepan que les queremos.

Elisa Martín Dobón   4º ESO

CUANDO LA SANGRE CORRE IV

Irshú  y yo tuvimos que huir; el miedo se apoderó de nosotros y nuestras piernas nos pedían correr y alejarnos de allí; no queríamos presenciar otra masacre, ni ver a los que habían sido nuestra familia por un tiempo transformados en sacos de carne en el suelo, sin vida, dando su último aliento por salvar a los más pequeños de la casa, que quedaron como piedras al volver a oír estallidos, creían que iban a morir. Nuestra vida se convirtió en una auténtico ajetreo,  debíamos correr de un lugar a otro, sin pensar dónde ir, solo correr, para salvar nuestras vidas y el poco valor que tenían. Comenzaron a llegar aviones que veíamos pasar con temor por si su destino eran nuestras cabezas; enormes tanques recorrían la ciudad y continuos fuegos cruzados sucedían cerca de nosotros. Varios países se implicaron en nuestra guerra; por las calles había soldados con distintos uniformes y cascos de colores, pero ninguno vimos azul y si en algún caso avistamos uno, estaba colocado en un cadáver que yacía en el suelo o en un fuego cruzado. Cada vez teníamos menos comida, no sabíamos de dónde conseguirla;  el agua potable escaseaba, las ropas cada vez estaban en peores condiciones y no sabíamos hacia dónde ir, ni dónde escondernos.

Llegaron a la zona periodistas, debían informar de la situación de nuestro país, que, por lo visto, se convirtió en el núcleo conflictivo del mundo. Algunos de ellos se convirtieron en el punto de mira, también estaban en peligro; había a quien no le interesaba que la masacre que se estaba cometiendo en el país saliera realmente a la luz, ni que vieran quién era realmente el culpable y lo poco que estaban haciendo por poner fin a esta guerra. Los hombres de los cascos azules aumentaron e intentaban ayudar a los heridos y niños vagabundos, ambulancias pasaban constantemente para salvar a lo que quedaba de población todavía con vida, pero normalmente, eran rodeadas por soldados y les negaban el paso, no querían que nadie se salvase; si el soldado estaba así es porque era débil y no merecía seguir con vida; y si era un civil, había sido su culpa por meterse en un fuego cruzado; todo lo solucionaban quitándose responsabilidad.

Un día estábamos buscando refugio y nos encontramos con un hombre que llevaba una enorme cámara fotográfica colgada al cuello; no hablaba nuestro idioma, mediante señas nos dio a entender que no nos haría daño, que nos ayudaría a ponernos a salvo, tan solo era un periodista;  sus ojos al ver nuestros cuerpecitos quedaron abiertos como platos, su mirada se rompió, nos miró como si nos conociera, con una bondad infinita y una compasión enternecedora, parecía ser un buen hombre. Nos llevó a un campo de refugiados, nos dieron un poco de comida, mantas y un caldo calentito; allí se comunicó con nosotros por medio de una de las enfermeras que había, algunas hablaban ambos idiomas, el suyo y el nuestro. Ella nos explicó que era una fotógrafo de un periódico español, llevaba poco tiempo en nuestro país pero que había comprobado la imagen desoladora que daba, le parecía espeluznante. Nos aseguró que iba a ponernos a salvo, que no debíamos preocuparnos por nada. Le explicamos por medio de la enfermera todo lo que nos había sucedido, él lo apuntaba todo en una cuadernito pequeño. Con algunas partes de nuestra historia quedó horrorizado. Cuando terminamos de contarle todo dijo que había tomado una decisión, si nosotros queríamos viajaríamos con él a su país y nos acogería en su casa, no tendríamos que preocuparnos por nada más, estaríamos a salvo, tenía que realizar unos papeles y unos trámites pero que nos convertiría en parte de su familia. Al oír eso saltamos a darle un abrazo, aceptamos aquel bonito gesto; se había ganado nuestra confianza, ya no pensábamos que todo el mundo era aterrador, vimos una pequeña luz al final de un largo túnel negro y tenebroso, lleno de dolor. Nos explicó que iba a publicar nuestra historia para mostrar al mundo entero los horrores de aquella guerra, pensaba que todos debían saber nuestra situación, que seguro que no sería la única, seguro que miles de niños y personas pasaban por cosas parecidas.

Pasaron unas semanas pero al fin consiguió que le permitieran sacarnos del país y ser él nuestra familia; dio calma a nuestras vidas y vimos más allá de la masacre que había en nuestras cabezas, todos los horrores que habíamos visto y en los cuales pensábamos que íbamos acabar. 

Elisa Martín

SUSANA MONTESINOS EN EL DÍA DEL LIBRO

Susana nos acompañó el pasado día 24 para celebrar que nos gusta leer, que escribir es otra forma de leer y que todos necesitamos las palabras. Nos habló de su temprana afición y de los resultados obtenidos ya.
Próximamente publicaremos el resultado de la charla mantenida con ella.

CHARLA DE LA SOCIEDAD PROTECTORA DE ANIMALES EN TERUEL, AMIGO MÍO

Hace unas semanas, vino al IES Segundo de Chomón una colaboradora de la protectora de animales de “AMIGO MÍO” y estuvo en las clases. Nosotros, alumnos de 1ºESO, tuvimos la oportunidad de conocer la asociación. Nos explicaron algunos casos de animales maltratados y abandonados. Mientras nos proyectaban imágenes, nos explicaban cosas de la asociación y cómo resolvían los problemas que tenían. El caso que más nos impactó fue el del perro Álex, que le echaron ácido y los vecinos llamaron a la protectora. La asociación se ocupa de él, pero ya está casi recuperado. Ha habido otros casos de abandono, por ejemplo, una camada de cachorros que aparecieron en unos contenedores de basura; otros de perros desnutridos, otros que lo tiraron a un pozo, etc…
Esta asociación privada, independiente, apolítica y sin ánimo de lucro, que se ocupa de estos animales, nos ha enseñado que el ser humano puede llegar a ser muy cruel, y que nosotros podemos colaborar para cambiar las cosas, hacer que esto no ocurra más.
Todos los miembros realizan sus tareas de forma altruista. Las personas que quieran, pueden ser voluntarias e ir a las instalaciones para pasear o cuidar animales. También se puede ser casa de acogida para los animales más necesitados, porque están enfermos y exigen un cuidado más especial. Otras formas de colaborar con la asociación son apadrinar o adoptar a algún animal: si no lo puedes tener en casa porque es pequeña o tus padres no te dejan, puedes ir a cuidarlos a las instalaciones; o en el caso de que puedas, adoptarlo.
Miguel Durbán Domingo, Carlos Eced Royo y Raúl Sánchez Bolívar, alumnos de 1º ESO.
IES Segundo de Chomón.

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

A menudo la pobreza provoca el abandono de las propias casas, bienes, etc.
Muchas de estas personas normalmente se quedan en la calle vagabundeando, pero a pesar de todos los conflictos que les rodean, ellos intentan seguir adelante con sus vidas. Suelen enfermar por falta de higiene, y estas enfermedades son contagiadas entre aquellos vagabundos que les rodean.
A causa de estas enfermedades que son contagiosas la población inmigra a otras ciudades, pueblos, países, tal y como en el caso de esta pobre chica.
Sus padres fallecieron y ella tuvo que desahuciar sus bienes, abandonar todo a lo que estaba acostumbrada, una vida normal. Como resultado se quedó sola, abandonada por no tener más familia, terminando siendo una vagabunda como muchas y muchos otros jóvenes, así que se vio obligada a inmigrar a España. A pesar de todo, ella nunca quiso rendirse, prefirió luchar. Obtuvo ayuda de algunas personas que le dejaban por ejemplo cargar con ciertas bolsas que a menudo pesaban bastante, a cambio de una remuneración u otras cosas. Pero poco a poco la joven consiguió salir de la vagabundearía y ahora vive en una cabaña cerca de Teruel.

Cristina Prisca

CAHORS-TERUEL, EL INTERCAMBIO

Los alumnos franceses del instituto Clement Marot de Cahors nos visitaron durante la semana del  10 al 16 de abril. Se alojaron con nuestras familias como ya hicimos nosotros en la visita a Francia.

      Llegaron mucho antes de lo previsto;  estaban emocionados y con muchas ganas de conocer nuestro país y nuestras costumbres. La convivencia con las familias fue muy bien, el tiempo estuvo de nuestra parte y el sol nos acompañó durante toda la semana. 

     El jueves vinieron a nuestro instituto, el IES Segundo de Chomón. Estuvieron en una clase del módulo de Automoción  y en una charla que algunos alumnos de 3º ESO dieron sobre un concurso de consumo responsable, en el cual dos grupos de nuestro instituto habían sido campeón y subcampeón, respectivamente. Después vieron algunos cortometrajes de Segundo de Chomón y de varios vídeos realizados por alumnos del centro que les gustaron mucho. Más tarde, las profesoras les prepararon un almuerzo con platos típicos como la trenza mudéjar o el regañao. Para finalizar,  les dimos una bienvenida en el vestíbulo del instituto y nos hicimos algunas fotos todos juntos. Ellos fueron a pasear por la ciudad y a visitar el Mausoleo de los Amantes, donde asistieron a una pequeña representación de la famosa historia de amor.

    Por la tarde, tuvimos una jornada de convivencia con nuestros correspondientes. Organizamos  un juego de pistas, patrocinado por la Caja Rural de Teruel, en el que tuvimos que recorrer todas las calles del centro de Teruel contestando preguntas,  de manera que los alumnos franceses pudieron conocer mejor la ciudad y sus monumentos, y a la vez pudimos conocernos mejor entre nosotros.  Las tres parejas ganadoras recibieron un premio que consistía en unos auriculares para cada uno y una copa para la pareja ganadora.

     El siguiente día, los franceses visitaron el Oceanogràfic en Valencia. Allí presenciaron un espectáculo de delfines, pasaron por un túnel rodeado de tiburones y visionaron una película en 3D entre otras diversiones. Llegaron a casa muy contentos por su visita. Por la tarde, algunos amigos y nuestros correspondientes subimos a la torre del Salvador, que les encantó.

   El sábado por la mañana, recorrimos con ellos Dinópolis; les gustaron  mucho las películas, las barcas donde se viajaba a lo largo del tiempo y el museo, con los enormes esqueletos. Por la tarde, algunos practicaron deporte, otros visitaron tiendas y el resto tomaron un batido en un bar mientras charlaban. Por la noche, todos los alumnos y sus correspondientes cenamos juntos, nos divertimos mucho y no faltaron las risas.

    El domingo,  franceses y españoles pasamos el día en el área recreativa de Fuente Cerrada. Estuvimos bailando, cantando, jugamos a fútbol y hablamos practicando el otro idioma.

   El lunes ellos visitaron un secadero de jamones, una fábrica de cerámica y Albarracín. Por la tarde estuvimos por las tiendas comprando productos de Teruel.

  Aunque la despedida nos ha dejado muy tristes, la experiencia nos ha gustado mucho: hemos aprendido mucho francés, hemos conocido gente nueva con la que hemos sabido convivir y hemos hecho grandes amistades. 

María Aguiló, Ismael Catalán y Victoria García

 Alumnos de 3º de ESO del IES Segundo de Chomón  ( Teruel)

  

CUANDO LA SANGRE CORRE III

Te dejan traumas de por vida, son imágenes que se te quedan en la mente y jamás las podrás sacar de allí, nunca. Y todo por culpa de unas personas que viven en sus mansiones sin mancharse las manos, mientras que miles de civiles mueren al día, ellos gozan de manjares y mujeres preciosas a su alrededor, es de todo menos justo. Mueren sus seguidores, sus soldados, pero qué más les da a ellos, están a salvo y su espíritu egocéntrico no les llega para mirar más allá de su ombligo, no son capaces de pensar que miles de vidas están acabando por sus estúpidos caprichos, sí, estúpidos, porque son los que tiene un niño, que no piensa en los demás, no tiene esa capacidad; solo piensan en lo que les gusta, para ellos; deben tener siempre lo mejor. Deberían darse cuenta que sus caprichos influyen a miles de personas de un país, que ellos son los menos castigados, ojalá tuvieran un poco de conciencia sobre sus actos. Ya solo estábamos mi hermano Irshú y yo, solos ante todo peligro.

 Un día sucedió un milagro maravilloso. Mientras caminábamos por las calles llenas de casquetes de balas, vimos un edificio a lo lejos que se encontraba en perfectas condiciones, estaba vallado, dentro había gente y parecían reírse. Ese era un lugar de paz, donde cuidaban a los niños, les daban de comer y estaban con continua protección; se veía correr a los niños, jugar con camiones y muñecas y construían casas improvisadas donde jugar. Hacía demasiado tiempo que no veía una estampa semejante; era absolutamente fantástico; a mi hermano se le iluminó la cara por completo y ese temor por toda persona que nos había nacido comenzó a desaparecer, era nuestra salvación. Aquellas personas eran muy curiosas, todos los hombres eran soldados, pero eran buenos, no mataban, ayudaban, jugaban con los niños y les hacían reír, les prometían protección, decían que nadie nos iba a hacer daño, ellos estarían allí siempre; llevaban unos bonitos cascos azules. Un día Irshú se acercó a uno de ellos y le preguntó si le dejaba el casco, siempre le habían gustado, el soldado se rio y se lo colocó en su pequeña cabecita, se veía más casco que niño; desde ese momento vimos el azul como un color esperanzador y de alegría. Las mujeres que nos cuidaban allí eran enfermeras; algunas no hablaban nuestro idioma pero sabían ayudarnos, nos daban de comer y nos sacaban  al patio a media mañana, nos arropaban por las noches y si teníamos miedo se quedaban junto a nosotros hasta que conseguíamos conciliar el sueño, eran unas personas muy buenas. Nuestra confianza hacia ellos cada día iba en aumento, habíamos encontrado un hogar; después de tanto tiempo, éramos felices.

Un día sucedió algo que nadie esperaba. Mientras estábamos jugando en el patio, vimos caer una bomba no muy lejos de allí; la guerra había llegado y no se detendrían por nosotros, arrasaría, llevándose por delante, si era necesario, miles de vidas de niños y enfermeras inocentes; nos desalojaron rápidamente y  una bomba cayó sobre lo que fue nuestra casa durante ese tiempo; lo que parecía que mejoraba había vuelto a empezar, nos encontramos en la misma situación de la que habíamos partido.

Elisa Martín

CONSUMÓPOLIS, GANADORES DE ARAGÓN

Los alumnos de 3º ESO de nuestro instituto, junto a su profesor de Ciencias Sociales (Fran Muñoz), han participado a lo largo del año en el concurso escolar “CONSUMÓPOLIS 8”, basado éste en el consumo responsable, uno de los pilares básicos en el marco de las acciones preventivas en el área de consumo para los ciudadanos, ya que nos capacita para poder ejercer eficaz y adecuadamente la defensa de nuestros derechos como consumidores y usuarios. En otras palabras, aparte de pasar un buen rato, han aprendido a realizar un consumo racional, a prevenir los riesgos que pueden derivarse del consumo de productos o de la utilización de servicios y, en definitiva, a tener los conocimientos adecuados sobre su uso, consumo o disfrute.

Ernesto Lozano, componente del equipo de 3ºB “Die riesen” (integrado también por Javier Minguillón, Alejandro Peña, Javier Sánchez y Diego Sánchez), afirma que: “cuando nuestro profesor de geografía, Fran, nos los propuso, no lo dudamos. Pensamos que era una oportunidad de disfrutar con los compañeros, además de poder aprender con ello un poco más sobre el consumo responsable. Creo que hemos hecho un buen trabajo, divirtiéndonos además en el camino”.

¡Ah!, que no se nos olvide… ¡HEMOS GANADO! Nuestro equipo de 3ºA, los llamados “Gavilanes” (integrado por Amanda Monferrer, Pablo Abril, Andrés Abril, Pedro Ferrer y Mario Fuertes), se ha alzado con el primer premio de la fase autonómica del concurso con su trabajo “De los errores de aprende”, dotado con un premio de 800€ y la participación en la fase final nacional para la que, según Amanda: “por cierto, somos muy, muy optimistas, orgullosos de nuestro trabajo”.

CALIGRAMAS EN 3º

Adrián Ros

Delia Mínguez

María Aguiló

Óscar Eslava

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

La imagen fue tomada en el cerro de san Ginés, en Teruel. En la foto aparezco yo, subida en un pilón, de espaldas a la puesta de sol, con el horizonte de fondo, con un cielo azul claro y tonos rojizos. Después de una pequeña caminata, descubrí que mis ojos no llegarían a alcanzar su totalidad hasta que el sol no se ocultara entre los pequeños cabezos. Es un sitio perfecto para admirar la naturaleza y para pensar, porque hay mucha tranquilidad. Cuando estaba arriba me acordé del cuadro “Caminante sobre el mar de niebla” de Friedrich, pero con un ambiente idílico en vez de tormentoso, con un cielo despejado, de espaldas al paisaje, en vez de al espectador, al contrario de lo que ocurre en el cuadro anteriormente citado, además el paisaje del cuadro es mucho más abrupto.

DÍA DEL LIBRO

Mañana celebraremos el día del libro (al que debemos un día de vacaciones) haciendo un homenaje a nuestros escritores célebres (los cuatro son alumnos del instituto): Miguel Ángel Soriano con su Hasta dónde, Susana Montesinos con Pensamientos de un bol de ramen, Ana Maudos, primer premio San Jorge, y Elisa Martín, accésit juvenil San Jorge.
Además se entregarán en el recreo los premios del Concurso de poesía.
Felices lecturas.

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

Huella Humana.
Esta fotografía está tomada pasado el camino de la Virgen del Carmen de Albarracín justo en el cruce que lleva a Torres de Albarracín, antes de llegar a la Masia de la Rochilla.
Frente a nosotros los colores pardos del paisaje. En la cumbre de la montaña, un espacio roturado en medio de la naturaleza y donde el hombre ha dejado las marcas de su paso, de la transformación de la tierra. Es su presencia en medio de un espacio montañoso, un lugar solitario, pero donde la marca del hombre está patente entre el recorrido realizado por la labor en el campo.
Líneas paralelas que se curvan sobre sí mismas y que recuerdan una huella, lo que nos hace identificables entre los demás, la huella del dedo, la presencia de lo humano en el paisaje rural.

Julia Fernández (2º Bachillerato)

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

El difícil camino de la vida.
A veces las personas no sabemos qué camino coger o qué decisión tomar.
En definitiva, la historia es la consecuencia de las decisiones tomadas a lo largo de los tiempos por simples personas. En unos casos acertadas y en otros erróneas, porque como todos sabemos, la historia tiene fallos pero ya no se puede reescribir, al igual que las decisiones que tomamos día a día.
Esta foto es una metáfora de las decisiones de ese día a día que acaban escribiendo la historia.
No podemos saber si el camino que escogeremos será bueno o será malo, eso lo dejaremos para los que estudien historia dentro de unos cuantos años.

Raquel Sánchez (2º Bachillerato)

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

En esta imagen, como podemos ver, se ve el relieve del pueblo de El Castellar mezclado con la estampa primaveral en la que aparecen dos grandes cerezos en  época de floración mostrado ese precioso color rosado que solo se puede ver en estas fechas. En el fondo de la fotografía en la parte izquierda del marco superior de la foto se aprecia el castillo privado de El Castellar que según su historia fue construido durante la reconquista cristiana ya que ellos habían construido antes ellos algún edificio, en este castillo no vivía un señor feudal ya que solo se usó para la protección durante las guerras para el pueblo, también fue utilizado como iglesia, esto le sirvió para que fuera destruido,  y fue reconstruido durante los años 1977 y 1979 por el abuelo de actual dueño que lo compró en ruinas y fue uno de los pocos compradores de castillos que consiguió devolverlo a su forma original en el plazo de 15 años. En el marco superior izquierdo se encuentra la llamada Torre Vieja la cual es el motivo de que no fuera destruido ya que cuando mandaron derribar todos fue derribada la torre ya que ellos pensaron que era el castillo del pueblo, de esta manera fue uno de los pocos castillos de Teruel que no fue derribado junto al de Mora de Rubielos. He escogido esta fotografía ya que me gusta mucho mi pueblo en especial el castillo y quería que lo vierais. 

Sergio Sánchez (4º A)

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA "PABLO MONGUIÓ"

Finalizado el plazo de entrega del I Concurso de Fotografía Pablo Monguió organizado por el Departamento de Geografía e Historia del IES Segundo de Chomón, vamos a publicar las aportaciones del alumnado para realizar su valoración.

Esta imagen la he realizado desde el cementerio de Teruel. La foto se la he hecho a unos montes de arcilla que antiguamente eran canteras. Desde hace unos años, se construyó en ellas una perimetral que rodea la ciudad. En la foto se ve parte del puente de esta perimetral.

Además, en ella se enfoca lo que el ser humano puede llegar a hacer en la naturaleza.  Esta carretera se ha construido no adaptándose al terreno si no destruyéndolo. Por eso en una zona hubo que hacer muchas reformas porque la arcilla se caía. Y he elegido la zona del cementerio porque es donde más se aprecia este hecho.

Ahora están reformando esta zona de arcillas para que sea un sitio de ocio donde la gente pueda ir a pasear. O también para que los turistas puedan ver esta zona de Teruel.

 Óscar Eslava Pérez

CUANDO LA SANGRE CORRE II

     Pero pasó lo impensable. Una noche, en la que estábamos escondidos en un parque entre los arbustos, alguien se acercó a nosotros y cogió a mi madre; mis hermanos dormían, pero yo no; la arrastraron, ella intentó irse pero no pudo. Jamás sufrí tanto, empezaron a agarrarla, la tocaban, tenían cara de depravados, lo único que querían era forzarla a mantener relaciones sexuales con ellos. Sí, la violaron y no pude hacer nada, solo era una cría, sentí rabia, me quema por dentro cada vez que lo recuerdo, me arrepiento de no haberles dicho nada, pero si lo hubiera hecho, mis hermanos ahora no tendrían a nadie; me los llevé de allí, no quería que ellos presenciaran esa escena, ni que la vieran sufrir. A partir de ese momento yo me hice cargo de ellos, mi responsabilidad aumentó y con ello mi carácter y mi forma de ver las cosas. Ya no era esa niña ingenua que parece que no se entera de nada, a la que podían mentir, diciendo que pronto acabaría todo, que nadie nos iba a hacer daño; había visto sufrir a personas que quería, a las que más quería, y ahora hubiera dado mi vida con tal de protegerles; crecí demasiado en poco tiempo, pero era lo que me convenía, a mis hermanos y a mí. Cada noche íbamos a un lugar, si no lo hacíamos corríamos el riesgo de que nos encontraran y no sería nada bueno lo que nos harían. 

     Al principio de esta pesadilla, la gente recogía el cadáver de sus familiares, pero cada vez había más muertos y menos fe para velarlos y recogerlos; las calles se amontonaban de cadáveres; a nadie le importaba quién moría si no era de su bando, se había convertido en la muerte de otros por la propia supervivencia; si no matabas te mataban, o huías o dabas la cara y si hacías lo segundo, debías llevar un fusil en la mano y estar dispuesto a disparar fuera dirigida a quien fuera. Un día cogieron a uno de mis hermanos, me lo quitaron de la mano; no pude hacer nada, se lo llevaron y le colocaron una bomba, convirtieron a un niño en una bomba, tan solo era un pequeño de apenas ocho años. No les dio ninguna pena, solo querían su propio beneficio y seguir viviendo, aunque para presenciar eso, a veces es mejor estar muerto. Es horrible, les rogué que no lo hicieran, que él no tenía la culpa, era inocente e iban a pagar con su vida sus desacuerdos políticos y económicos, era injusto. Nadie me hizo caso, ni siquiera se dignaron a mirarme, no tenían sentimientos, se habían convertido en monstruos de destrucción, cuy a única función era matar para no morir, ganar la batalla, sin importar los medios para llegar al final, aunque realmente tanto ellos como nosotros sabíamos que ya nadie ganaba, todos habíamos perdido; la familia, los amigos, la esperanza, la felicidad, la tranquilidad, por perder hemos perdido hasta las ganas de vivir. 

     Mi única razón era cuidar de mis hermanos, que era lo que me sacaba de vez en cuando una sonrisilla y de las entrañas me brotaba una ligera esperanza; y ahora me lo arrebataban, iban a matarlo, a mi niño; su corazón iba a dejar de latir para siempre, ya no correría la sangre por sus venas y tampoco me contaría sus pesadillas; era inocente. Estalló, nadie hizo nada para ayudarle; mi hermano salió en miles de pedazos, matando consigo a otros tantos hombres. Esa imagen se quedó clavada en mis pupilas, como puñales; mis ojos empezaron a sumergirse, la vista se me emborronó y la lágrimas comenzaron a salir, sin ningún motivo que las pudiera parar, por mis mejillas. Cogí a mi otro hermano en brazos y huimos, no pude presenciar más ese momento, no sabía cómo explicarle por qué le habían hecho eso a su hermano, fui incapaz, pero él tampoco preguntó nada. 

Elisa Martín Dobón

MARATÓN MADRILEÑO DE ARTE

   

El jueves pasado los alumnos de Arte y Economía de 2º de Bachillerato hicimos un corto pero intenso viaje a Madrid.

Partiendo del handicap que sufrimos los turolenses, todo nos cae lejos, llegamos a las 10,30 h a la puerta del Museo del Prado. Para ser más exactos a la de Velázquez. La visita duró una hora y media, tiempo en el que vimos obras maestras de la historia del Arte como El jardín de las delicias del Bosco, la Anunciación de fra Angélico, obras de Goya (el 2 y el 3 de mayo)... Aunque en muchos de ellos solo apreciáramos mitad del cuadro debido a la cantidad de japoneses, franceses, españoles...

Nada más salir de Museo del Prado, cruzamos la calle hacia Caixa Forum (antigua fábrica de electricidad) donde nos explicaron su novedosa, original y bonita estructura flotante, junto con su fachada vecina integrada en la naturaleza con el jardín vertical de Blanc. Aquí vimos tres exposiciones muy logradas: Antes del diluvio (Mesopotamia en estado puro), Maestros del caos (chamanismo y arte contemporáneo) y Justicia alimentaria (el desigual reparto de los alimentos en el mundo).

A la hora de comer muchos elegimos hacerlo sentados en el MacDonals y otros ver el maravilloso y laberíntico Museo de Arte Contemporáneo Reina Sofía, que alberga obras como el Guernica de Picasso (que entra en selectividad). Acertada o no, cualquier decisión fue aprovechada.

Para concluir el día, visitamos La casa encendida, un centro social y cultural de la Obra Social de Caja Madrid abierto y dinámico, donde se dan cita expresiones artísticas vanguardistas y talleres de todo tipo. De aquí hay que destacar que la azotea nos cautivó a todos.

  

Por último, Tabacalera, donde había una exposición fotográfica muy original acorde con el espacio abandonado y algo de gran ingenio, vaciar cuadros famosos, como La última cena y una obra vista anteriormente en el Prado, la Anunciación.

Raquel Sánchez Arranz

Tomando la última (foto)

PASEO MODERNISTA III

 En la casa Escriche nos despedimos  de Pablo Monguió, antes también nos habló del personaje que tenemos por nombre en nuestro Instituto, Segundo de Chomón.

Vivía cerca de ahí en una calle adyacente, donde existe una placa para que no se nos olvide y nos dijo que hizo lo contrario que él.

Monguió era de Cataluña y se pegó aquí media vida, Chomón era de aquí y aparte de París y Turín, la otra parte la vivió y desarrolló en Barcelona.

 Al terminar vino una compañera suya de la Fundación Bodas de Isabel, Encarna y  nos enseñó los trajes que se llevaban en cada momento de la historia, para ello nos acercamos hasta  el Centro Social “Los Sitios”  a la exposición” Ventanas que marcan época”.

 Había fotos de otras fiestas que se hacen en España tipo la de nuestros Amantes, vimos cómo iban vestidos los  maniquís con más o menos telas o pieles según el dinero que tuvieran, diferenciando  a los más ricos de los pobres.

Nos sorprendió que antiguamente las mujeres  no llevaban escotes, las faldas hasta los tobillos, la cintura la tenían muy pequeña, y  los hombres llevaban bombachos,  cuello alto en camisas y por los hombros la coraza si luchaban.

Nos  gustó mucho el tocado  íbero que había, era como dos moños al lado de las orejas, al igual que las falleras de ahora o  la dama de Elche.

                                                                                   Sofía Olivas

Los burgueses

Lo que más me impresionó, cuando estuvimos en la Exposición de la Vestimenta, fue ver cómo vestían los burgueses y me ha gustado tanto, que he buscado información sobre ello: a finales del siglo XIX era impensable que las mujeres llegasen a liberarse del corsé, o que un día se pusieran faldas que dejasen ver sus piernas.

A lo largo de todo el siglo XVIII, la silueta de la mujer fue moldeada por prendas de ropa interior, como el corsé de cintura hacia arriba y el guardainfante de cintura hacia abajo. A principios de este siglo la forma de los guardainfantes era acampanada, pero a medida que las faldas se fueron ensanchando por razones prácticas este se dividió en dos mitades, a derecha e izquierda de la falda, lo que hacía más manejable el vestido. Las formas básicas de las prendas de vestir siguieron siendo las mismas que durante el siglo anterior, pero  dejaron de ser tan exageradas y los diseños se volvieron más sencillos. Se eliminaron las mangas de pernil y los hombros ahuecados dieron paso a un mayor volumen en la zona de la muñeca, las cinturas se estrecharon y las faldas adquirieron más volumen, efecto conseguido superponiendo varias prendas y disponiendo volantes horizontalmente. Era a veces de tal magnitud que llegó a resultar un inconveniente para la movilidad de la mujer y conforme pasaba el  tiempo se iban haciendo más modernas las prendas.

Hasta…hoy

                                                               Araceli Barrull