REVISTA DEL TRAVELÍN

Revista del chomon

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COMENTARIOS DE 4ºB y C A LA CHARLA SOBRE EL TÍBET

Raquel: Nos abrió los ojos para ver que si te lo propones puedes ayudar mucho.
Jorge G: Estuvo bien y te lo pasabas bien pero daba pena la pobreza que había en la India.
Nicolás: Hasta que no cambien las políticas del país seguirá habiendo mucha pobreza.
Hakima: Me gustaría conocer mucho más el país.
Javier: La charla me pareció muy productiva, desde un punto de vista en primera persona y con un toque de humor.
Inés: Muchas veces no apreciamos lo bueno que tenemos aquí pero viendo esas imágenes sí.
Ana: Me impactó mucho lo que contó porque es impresionante el derroche de comida en unos sitios y la falta en otros.
Laura: Ojalá pudiera hacer yo lo mismo.
Iván: Me sorprendió bastante porque aunque son pobres viven felices, se ayudan mucho los unos a los otros. Me impactó la enseñanza budista basada en memorizar un libro entero porque en mi opinión es perder el tiempo, hay que entender y comprender.
Pedro: Interesante, muy amena, se veía que ponía entusiasmo al contarlo.
Marius: Me impresionó cómo vivían en India y que los niños aunque estuvieran enfermos o ciegos se diviertan.
Guillermo: Nos enseñó alguna de las difíciles decisiones que tuvo que tomar.
Hicham: Hay gente, mucha gente que tiene hambre y gente que quiere beber agua y no tiene.
Pablo: Lo explicó bien y fácil y no fue un rollo.

LA INDIA DE CERCA

El lunes 14 de febrero, el animador cultural del centro, Félix Brun, nos contó su experiencia en la India. Él es miembro de una asociación que tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de muchas personas, especialmente niños. Van a colegios a ayudarles con los estudios, les llevan comida, hacen actividades para los niños, les enseñan… Félix estuvo trabajando en ello los dos meses de verano. Con una presentación, nos fue enseñando los distintos proyectos que hacían, cómo eran las costumbres, la situación y el nivel de vida del país.

Trabajan especialmente con niños ciegos y discapacitados. Construyen colegios y dan subvenciones y ayudas económicas a las personas que lo necesitan, pero “no siempre lo gastan donde deben”, nos aseguró. La mala administración del poco dinero que consiguen provoca que muchas familias se vean en situaciones desesperadas. Nos expuso un caso: unos padres fueron a pedirles ayuda porque su hijo se estaba muriendo. Padecía una enfermedad bastante complicada de tratar. Tenía seis años y sus padres sólo lo habían alimentado con leche en polvo porque no tenían dinero suficiente para cuidar a todos de la familia. La criatura sufría malnutrición y heridas causadas por la enfermedad. Se aconsejaron sobre qué hacer. Les dijeron que el niño no viviría más de un mes, por ello, no invirtieron gran parte del dinero de la asociación en la familia, sino en un orfanato. Nos aseguró que ésta fue la situación más difícil en la que trabajó. “No sabía qué hacer”.

Nos contó que lo que más le impresionó fue que las distintas culturas y religiones no se enfrentaban, sino que cada uno iba a la suya y se respetaban todos. La cultura predominante es la hindú, aunque no se queda atrás la musulmana o la budista. La sociedad se divide por clases y, ésta a su vez en castas. Muchas de sus costumbres tienen origen religioso, por ejemplo, los baños en el Ganges. Los ancianos del país intentan morir cerca de este río porque es sagrado para ellos. Las personas que más le llamaron la atención son los que practican una corriente religiosa llamada Sijismo. Éstos no se cortan la barba ni el pelo, llevan turbante y siempre deben llevar una espada o cuchillo encima.

Actualmente, la India está acogiendo a personas del Tíbet, ya que su país fue conquistado por China. Esta población se concentra principalmente en el norte del país. Su situación produce más pobreza en un país que ya es pobre. El transporte público, según Félix, está bastante mal. No hay casi higiene ni seguridad.

Todavía queda mucho por hacer en este país. En especial por los jóvenes, creando centros donde las personas se formen y, así puedan trabajar y ganarse su dinero para no depender de ayudas externas.

Rosa Gasque Rubio (4º B)

CALENTANDO MOTORES PARA EL DÍA DE LA PAZ

Félix Brun (animador cultural) y Laila (profesora de Plástica) están preparando algo para el día de la Paz con un grupo de voluntariosos y enérgicos alumnos. La solución: el día 31 de enero.