25N EN PORTADA

Durante toda la semana en que se han llevado a cabo estas actividades, la entrada del instituto ha estado presidida por un cartel referente al 25N que se ha elaborado y fotografiado en este centro. La impresión se hizo en los talleres del Ángel Custodio-ATADI. Consiste en un juego de palabras e imagen con el término marcas, una propuesta para vivir sin ellas ni en la piel ni en el alma.

25N

Si seguimos pensando que otro mundo es posible, otro mundo donde lo femenino y masculino se entrelacen formando un solo tejido sobre el cual se pueda construir el día a día, desde pequeños tenemos que aprender a convivir y respetarnos mutuamente.

Parece que el 25N, fecha contra la violencia de género, pueda quedar lejos vista desde las edades del alumnado del instituto. Pero, no, es ahora cuando podemos captar señales que nos enciendan la luz roja de un futuro maltrato en pareja.

Mar Casas Tello, psicóloga y experta en este campo, por tercer año, y organizado por el PROA (Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo), ha impartido en el IES Segundo de Chomón talleres para prevenir desde la adolescencia ese desencuentro entre ambos sexos.

Mar Casas Tello

Partiendo de un fragmento de la película Sara, no estás sola y con una guía de trabajo a base de pautas muy definidas, les hace reflexionar en todos esos detalles que hay que eliminar para que no vayan a más y que cada uno pueda desarrollar y madurar su propio yo con total libertad.

El enamoramiento no solo está en el corazón sino en la mente y desde allí se tiene que actuar.

Algunos de los indicadores pueden ser:

Hace comentarios despectivos sobre ti, se burla o te desvaloriza* Siempre cree tener razón, insiste en imponer a los demás su punto de vista * Antepone sus necesidades y deseos a los tuyos * Te da miedo decirle que no estás de acuerdo en algo * Te trata como una posesión o conquista * Resuelve los conflictos amenazando, manipulando, enfadándose o con agresividad verbal * Le cuesta pedir disculpas y reconocer que se equivoca * No valora lo que haces * Controla o critica tu forma de vestir * Sientes miedo ante sus miradas, acciones, gestos de enfado, gritos...

Carmen García Royo y Eva Caldú

A BUEN ENTENDEDOR, POCAS PALABRAS BASTAN

Día Internacional contra la violencia de género

La violencia de género es un grave problema que afecta a nuestra sociedad. En lo que llevamos de año 61 mujeres han sido asesinadas en manos de sus parejas o exparejas. Por ello, la sensibilización y concienciación de los alumnos es esencial para tomar medidas preventivas frente a este problema.
Para la conmemoración del Día Internacional contra la violencia de género, un grupo de alumnas de 2º ESO han realizado en los recreos un mural con el lema “Si me quieres, no me grites, no me insultes, no me amenaces, no me pegues ¡quiéreme!”. En el mural se han colgado flores, donde en cada uno de sus pétalos se escribe una frase contra la violencia de género. Este mural se ha colgado en la planta baja del centro.
El día 25, durante el recreo, los alumnos que quisieron pudieron asistir a la visualización de cortos sobre este mismo tema proyectados en una pared de la planta baja del centro, frente a la puerta de entrada. 

Isabel (animadora sociocultural)

¿ASÍN SE ESCRIBE?

Una visión crítica de la RAE en la revisión del Seco.

¡QUÉ ROMÁNTICO!

La lectura y sus excesos.

AROUND THE WORLD IN EIGHTY DAYS

 Summary:

     Mr Phielas Fogg is a rich and very quiet man that bets his companions of Reform Club that he can go around de world in eighty days. In his journey he has got a lot of adventures, in one of these adventures he meets one woman, Aouda, who he marries at the end of the story.   

He thinks that he’s lost the bet, but he has a mistake on one day, and wins the bet which was 20000 pounds.

 Personal opinion   

I liked this book because personally I like adventure books, even with a little more action. It is also fun and easy to read thanks to its easy vocabulary.

 Andrea Mora Sánchez  (4ºA)

UNDERWATER ADVENTURE

SUMARY:
Hal and Roger are part of an expedition to study marine life. Dr. Blakes was responsible for the expedition with Skink. One day, Skink doesn’t help Hal with an eel, and all the people of the boat hate Skink. Some days later, they find the treasure of “the Santa Cruz”, but a part of it disappears and all of them suspect of Skink. One day, they go to Para Island to find the treasure. Skink kills Dr. Blake with a clam in the sea. The next day, Skink kidnaps Hal and Roger on Para Island but a typhon passes and Skink dies, but Hal, Roger and two men of the boat survive. A helicopter rescues them and the treasure.
PERSONAL OPINION:
I think this book is good to learn about underwater life and it’s very interesting because the argument is great, fun, entertaining and easy to read.

Raquel Gasque Rubio 4º A

ELECTURAS EN INGLÉS: Dr Jekyll and Mr Hyde

  Summary:

One day Mr Utterson and his friend Mr Enfield were walking and they passed an old building next to a dark courtyard. Mr Enfield told Mr Utterson a frightening story about this building. In the story appeared Mr Hyde, a man that Dr Jekyll would give all his money and possessions if he disappeared for more than three months. Utterson was Jekyll's friend and for this reason he wanted to investigate about Hyde. Later Hyde murdered a well- known person and the police looked for him.

Months later Utterson discovered that Dr Jekyll and Mr Hyde were the same person, because Jekyll invented a potion that converted him in Hyde (a bad person) and if he wanted to be the other person he had to drink the potion again, but the situation was stronger than him, he was Jekyll and few hours later was Hyde and he couldn’t get out because the police wanted Hyde. Finally he died.

 Opinion:

 In my opinion Dr Jekyll and Mr Hyde is a good book but I like other kind of book.

This book is interesting and it is difficult to stop reading it. I like it despite my tastes.

 Daniela Fernández Negrete 4º A

ELECTURAS EN INGLÉS: Olympic Kate

SUMMARY: Kate Amstrong is a talented gymnast. Her dream is to win the gold medal in the Olympics. But when she´s going to get it, the strongest opponent´s  trainer, Monique,  drugs her. In the medical examination, the doctors saw the drugs in her body and she was disqualified. Ben, her trainer, does everything possible to prove her innocence. At the end, Kate makes her dream come true.

PERSONAL OPINION: I don’t like this book because the end is predictable since the start.

 Cristina Uruén García (4ºA)

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LA CASA POR EL TEJADO

Cuentan quienes escriben relatos que el título es lo último en una historia. A mí me ha pasado al revés. Me encontré por la calle con el título de una historia que me gustaría escribir. ¿Por qué? Algún motivo habrá: todo cuanto sucede tiene un motivo.

GUÍA DEL "ROMANCERO GITANO"

 

Si estás en 2º de Bachillerato y García Lorca ha llamado a tu puerta, entra en esta página haciendo clic y descárgate la guía de lectura del Romancero gitano (ángulo superior derecha).

LA VIDA EN UN INSTANTE

Alguien me preguntó mi edad,
al ver canas en mis sienes y en mis mejillas.
Le respondí: Solo cuento que he vivido un momento
pensando justa y razonablemente.
¿Cómo es eso? -me dijo- Acláramelo.
Me has contado la más extraña de las nuevas.
Yo le dije: A la que posee mi corazón le di un día un beso, por sorpresa.
Por muchos años que viva no pensaré que he vivido, en realidad,
más que aquel momento.
Ibn Hazm, El collar de la paloma.

REFLEXIONES DE LA VIDA

Escultura de Juan Muñoz

Quiero, tengo, son las únicas palabras que se oyen últimamente, mucho más ahora, cuando se acerca la navidad y todo el mundo está ya pendiente de qué quiere que le regalen.

Pero sé que esto no ha sido siempre así, no ha podido ser siempre así.

¿Adónde vamos a llegar ahora, cuando la gente aprecia más una tele en su habitación a una buena amiga a la que poder llamar y hablar durante horas?

¿Qué haremos cuando estemos mal, cuando necesitemos hablar con alguien, contarle todos nuestros problemas? ¿Ver esa súper tele nos solucionará los problemas? No.

Mis tíos y todos ya me están preguntando qué quiero para navidad porque no saben qué regalarme, ¿por qué?, porque no saben nada de mí, qué me gusta, qué no.

Por eso lo que me gustaría pedirles sería que en primer lugar, intentaran conocerme, porque eso es lo que más quiero en este momento. No una súper tele, o una súper algo, quiero sentir que la gente a mi alrededor me conoce, que puedo hablar con ellos, hablarles de mis inquietudes.

Porque podré conseguir una súper tele siempre que quiera, pero una persona que me conozca y con la que pueda hablar... eso no se consigue todos los días. Eso hay que ir cultivándolo poco a poco.

Estoy escribiendo todo esto en primera persona, y no porque todo esto me pase a mí que también, pero creo que ahora mismo, en esta sociedad, todo el mundo podría sentirse identificado con esto.

Porque la gente en nuestros días es una materialista, que no piensa en qué pasará cuando todos esos objetos dejen de tener importancia, cuando la época de la amistad y la felicidad resurja... ¿qué harán entonces aquellos que nunca le han dado importancia a esas personas que han estado o intentado estar cerca de ellos?

No puedo ni quiero pensarlo, porque sé que la respuesta no sería agradable, ni para mí, y no porque me identifique con este tipo de personas, ni para nadie.

Marta García Bugallo (3ºESO)

BUSCANDO A SUSANA

 

Susana Montesinos se ha asomado al Heraldo de esta semana.

LA VIDA EN UN RIMA

I

Se me está escapando la vida entre las manos

Las noches blancas de estrellas apagadas

Años de búsqueda inquieta de ser algo más

que náusea.

Días y noches de espanto sagrado, de besos, de ruidos y de manos.

Libertad siempre dolida de corazones de fuego

que reclamaban dignidad

…y el mar.

 II

Nunca nada resultó sencillo

Aquellas bocas, antes de carne, se envolvieron

en cenizas secas.

Tapando con su polvo gris todo latido…

         Carmen Díez de Rivera e Icaza

         Menorca, 12/13 de Noviembre 1998

                                    

Comparto este estupor ante la enfermedad  y el dolor; a pesar de que la muerte está al final del pasillo, existe la libertad, el deseo de seguir viviendo o muriendo con dignidad resignada.

                                                                               Sonsoles Moreno Mayoral

LA COMIDA DEL PENAL

Hablemos de la comida,

del Centro Penitenciario,

puede quitarnos la vida,

pues su precio es un denario.

Yo llegué con los ochenta,

fuerte y también lucido,

hoy ya rozo los sesenta,

peso menos que un silbido.

Trago como un ser maduro,

macarrones y espaguetis,

los garbanzos algo duros,

las protestas, son un mutis.

Atención me llama el huevo,

replanchados, fríos duros,

las chuletas de cordero,

son tabúes muy oscuros.

Sopas de ajo nos ofrecen,

y panceta avinagrada,

las patatas no se cuecen,

la repera consagrada.

No olvidemos el jabugo,

mal oliente y muy blandón,

los filetes de besugo,

los callos de este hotelón.

No digamos de los postres,

donde la fruta no brilla,

son natillas y danones,

lo que mi estómago pilla.

Borrachos no moriremos,

comer sin vino es proeza,

abstemios nos volveremos,

sin alcohol en la cerveza.

Con latas complementamos,

y algún sobre de fiambre,

productos que nos compramos,

así no pasamos hambre.

Quiero acabar ya la historia,

de viandas y menús,

esta comida es escoria,

preservemos la salud.

 S.L.

Hay veces que la poesía, la rima, surge en los rincones y lugares más insospechados. Conozco un interno del Centro Penitenciario de Teruel que nos manda un retazo de su existencia entre rejas; nos acerca a los menús del penal y nos abre las puertas de su intemporal morada.

Agustín Sanz Vituri (padre de alumna)

OBJETIVO: LIBROS

Rotonda del lector, escultura de Pascual Berniz. Fotografía de Gonzalo Montón

Porque no hay dos lectores iguales.

EN TORNO AL AUMENTO DE LA INTELIGENCIA EN LOS JÓVENES, por Roberto Colom

El científico James Flynn se dio cuenta de que las personas mayores tenían una estatura media más baja que los jóvenes. Posiblemente este hecho esté relacionado con el incremento de la inteligencia en el siglo XX.

Mediante un estudio longitudinal se observó cómo en cada época aumentaba el cociente intelectual en tres puntos, en las nuevas generaciones de jóvenes, debido a las mejores prácticas de crianza y mejoras nutricionales.

Según Mike Mingromi, este cambio no puede deberse a la nutrición y a la educación, exclusivamente, como afirma Flynn, ya que en estudios realizados con gemelos monocigóticos criados en las mismas condiciones ambientales no revelaban dicha influencia.

La respuesta más simple se encuentra en el origen genético y su avance mejorado, generación tras generación. No se requieren cambios en los genes, sino cambios en la distribución de la población.

Se ha demostrado que el incremento de inteligencia se produce entre los más y menos inteligentes, es decir, es un aumento global, en el que influye todo: la mejora genética y el desarrollo científico y cultural.

Sobre un artículo Roberto Colom.

Beatriz Doñate y Beatriz García

Alumnas de Psicología de 2º de bachillerato de Ciencias Sociales.

NUEVO PROYECTO: LA VIDA EN UNA RIMA

Almendro florido en el interior de un búnker cerca de la carretera de Corbalán

Nuestra vida es poesía y nuestra poesía es vida, escrita a golpe de corazón y pensamientos, remembranzas, deseos y experiencias.

Hacemos historia, la nuestra y la colectiva, andando la senda de las rimas.

Anímate a compartir aquellas poesías propias y ajenas que han dejado huella en tu existir.

Así nos invita Sonsoles Moreno a mandar los poemas que nos han marcado, hecho pensar o sentir... en fin, que ahí están, en un lugar de nuestra memoria. Esta iniciativa está dirigida a ti (da igual quien seas y qué papel ocupes en nuestro entorno social educativo).

La dirección es bibliotecachomon@gmail.com, sin pérdida. 

ENCIENDE UN FUEGO PARA MÍ

 

Era una vez un hombre pobre pero de mucho coraje que se llamaba Alí. Trabajaba para Ammar, un viejo y rico comerciante.
Cierta noche de invierno dice Ammar: “Nadie puede pasar una noche así en lo alto de la montaña, sin manta y sin comida. Pero tú necesitas dinero y si consigues hacer eso, recibirás una gran recompensa. Si no lo consigues, trabajarás gratis durante treinta días”.
Alí respondió: “Mañana cumpliré esa prueba”.
Pero al salir del negocio vio que realmente soplaba un viento helado y tuvo miedo. Decidió preguntarle a su mejor amigo, Aydi, si no le parecía una locura hacer esa apuesta. Después de reflexionar un poco Aydi le respondió: “Voy a ayudarte. Mañana cuando estés en lo alto de la montaña mira hacia el frente. Yo estaré también en lo alto de la montaña vecina , pasaré la noche entera con una fogata encendida para ti. Mira para el fuego, piensa en nuestra amistad, y eso te mantendrá abrigado. Lo vas a conseguir y después yo te pediré algo a cambio".
Alí venció la prueba, tomó el dinero y fue hasta la casa de su amigo: “Me dijiste que querías algo a cambio”.
Aydi lo agarró por los hombros: “Sí, pero no en dinero. Prométeme que, si en algún momento el viento frío pasa por mi vida, encenderás para mí el fuego de la amistad.”

PAULO COELHO

En Aleph.
Ilustración de Ken Crane, de la página del autor.
"Aleph" es el último libro de Coelho, de verano de 2011.
En él, realiza un revelador viaje espiritual de casi diez mil kilómetros en el tren Transiberiano, desde Moscú a Vladivostok.
Paulo, pues el libro está escrito en primera persona, experimentará la vivencia del Aleph, el punto en el que se concentra toda la energía del Universo, recordará vidas pasadas y descubrirá una nueva forma de amor; usando, en la narración, el recurso literario oriental del cuento, la fábula y la parábola.

Sonsoles Moreno Mayoral

DESPIERTA

La muerte de Beatriz, Rossetti

      Mucha gente me repite que ya te has ido. Mucha gente dice que me olvide de ti, que inicie una nueva vida, que busque a otro. Mucha gente dice muchas cosas inconexas. Mucha gente habla por hablar, deja fluir mil palabras inútiles en el aire, creyendo que me están haciendo algún bien. Pero nadie me entiende, nadie dice lo que quiero oír, nadie me expresa su amor, me dice que está ahí para mí por siempre. Tú fuiste el único que me abrió su corazón y ahora tú no estás.

      Estoy cansada de palabras vacías, de conversaciones que no me llenan, de risas falsas. Solo puedo pensar en ti día tras día. A veces pienso que me estoy volviendo loca cuando salgo a la calle y me parece verte por aquella esquina en la que nos conocimos aquel día de invierno. Nunca olvidaré ese día, pero ahora recordarlo me hace daño.

     No quiero salir de casa, quiero encerrarme en nuestra habitación y recorrer todas las noches abrazada junto a ti, pero entonces vienen esos a los que tengo por amigos, esos que creen que me conocen y que creen saber lo que necesito, y me sacan a rastras a restaurantes, bares, o a cualquier sitio. No entienden que lo único que quiero es estar cerca de tu recuerdo, de tu amor, que no quiero ninguna de esas cosas estúpidas que alguien algún día inventó. Pues, ¿de qué sirve un restaurante si no estás con el chico al que amas en la mejor velada de tu vida, por ejemplo?

     No entiendo por qué nadie entiende las cosas así. Día tras día, ella viene a mi casa, la que lleva una pulsera idéntica a la mía, que dice que somos mejores amigas. Pero ella tampoco me entiende, ella también me dice día tras día con una sonrisa incansable mientras me abraza que tengo que salir, olvidarme de ti, que ya encontraré a otro. No entiendo a qué viene tanta insistencia en que encuentre a otro. ¿Por qué no me dejan seguir manteniendo tu recuerdo a mi lado?

     Te extraño, y te necesito aquí, a mi lado, sacándome esa sonrisa que solo podías sacarme tú. Necesito de tus consejos, tus caricias, necesito tu amor, sentirme protegida por alguien... Tú sabes que siempre necesité estar rodeada de amor, pero ahora te has ido sin decir adiós dejándome el peor recuerdo de toda mi vida, aquel día cuando desperté y tu corazón había dejado de latir. Dime, ¿qué debo hacer ahora? ¿Esperar a reunirme contigo, si es que eso existe? Te necesito... te necesito, amor.

     Por favor, haz algo para estar junto a mí pronto. Despierta, porque no sé si podré aguantar más días viniendo a este edificio blanco y deprimente, abrir la puerta en la que tu cuerpo dormido, aparentemente sin vida, descansa, y hablarte y tocarte solo porque unos médicos dicen que es bueno para tu recuperación. Pero yo cada día tengo menos esperanzas de que eso ocurra, y tengo miedo al día fatal. No puedo seguir así, viéndote ahí mientras las lágrimas surcan mis mejillas. Necesito tus manos limpiándome la cara, tu boca diciéndome que no llore, que no tengo que llorar por nada ni nadie. Necesito que despiertes, y necesito que despiertes ya. 

Marta García Bugallo
(3SC)

EL LECTOR

  Lectura al aire libre. ¿Dónde está hecha esta foto?

Rafael Esteban Silvestre

BESTIARIO DIARIO

¿Existen niños de cuarzo? Para algunos mayores, como mucho, criptonita.

BESTIARIO MURAL

La foto me ha recordado unos versos de Luis de Camões

"Amor es fuego que arde y no se ve;
Es herida que duele y no se siente;
Es estar felizmente infeliz;
Es dolor que surge sin doler"
...claro, por eso dice el/la autor/a lo que dice, aunque se olvide de la tilde... te quemaría... amor es fuego que arde...

Rafael Esteban Silvestre

Día de todos los difuntos de W. A. Bouguereau. 1859
Museo de Bellas Artes, Bordeaux

"Puedes llorar porque se ha ido o puedes sonreír porque

ha vivido.

Puedes cerrar los ojos y rezar para que vuelva  o puedes

abrirlos y ver todo lo que ha dejado.

Tu corazón puede estar vacío porque no lo puedes ver o

puede estar lleno del amor que compartisteis.

Puedes llorar, cerrar tu mente, sentir el vacío, dar la espalda

o puedes hacer lo que a él o ella le gustaría: sonreír, abrir

los ojos, amar y seguir."

Poema Popular Escocés

Este poema popular escocés resume algunos de los estados por los que pasa una persona cuando tarde o temprano debe enfrentarse a uno de los peores trances de la vida: la pérdida de un ser querido. 

Todo parece que se desmorona y hasta los pilares básicos que sustentan los valores humanos se tambalean. 

Todo lo que antes tenía sentido, ya no lo tiene.

El duelo es una de las experiencias más dolorosas que atravesamos en nuestra vida. Es un proceso lleno de etapas, momentos y tareas a las que hemos de hacer frente.

La muerte de un ser querido es una de las circunstancias más terribles a las que debemos enfrentarnos a lo largo de la vida. A la vez, se trata de una situación por la que irremediablemente hemos de pasar. 

En ocasiones nos puede parecer que el dolor es insoportable, tanto más en la medida en la que más queremos a la persona fallecida. Sin embargo, conviene recordar que la elaboración de un duelo puede convertirse en una experiencia enriquecedora, que suponga la maduración y el crecimiento personal; no olvidemos que elaborar un duelo es transformar el dolor en amor.

El duelo es la reacción psicológica, el dolor emocional que sentimos cuando hemos perdido a alguien importante en nuestras vidas.

Sonsoles Moreno Mayoral

BESTIARIO MURAL

...qué más nos falta...

Rafael Esteban Silvestre

BESTIARIO DIARIO

BESTIARIO MURAL

La hache es letra muda, silenciosa, discreta, que pasa desapercibida, y su presencia a veces nos da más de un problema. Quién no ha visto un "haber" cuando se trataba tan solo de un "a ver", un "hay" cuando se quería escribir "ahí". Parece un juego de cartas.

Rafa Esteban Silvestre

BESTIARIO CRONOLÓGICO

ELECTURAS: PÍDEME LA LUNA

Pídeme la luna, de Care Santos  (Ed.Edebé)

Blanca es una joven que sufre acoso escolar en el IES en el que lleva desde los doce años.

Alex y su pandilla le hacen la vida imposible, la humillan de todas las formas posibles.

Todo lo que le pasa lo escribe en el correo electrónico a su hermano aunque murió a los nueve años cuando ella apenas tenía cuatro años. Se siente la culpable por su muerte porque fue ella la que lo tiró por las escaleras discutiendo.

Chateando en Internet, Blanca conoce a su enamorado y se cuentan todo entre ellos. Sin embargo, resulta que él es su acosador del instituto.

Así que cambió de centro, ahora, con 17 años, hace una vida nueva.

Me ha gustado mucho porque muestra la realidad de los estudiantes de hoy en día, de los abusos escolares, de los insultos, de todo.

 Stephanie Bandeira do Silva (4º D)

LIBROS ANIMADOS

BESTIARIO DIARIO

 

Rafael Esteban Silvestre

LA DECISIÓN DE MANU

     "En menudo lío me he metido", pensaba él mientras garabateaba distraído en la sección de notas de su agenda. Cuatro años atrás, nuestro protagonista tomó una decisión que para los demás de su clase era un error que había que tratar a base de motes ofensivos y alguna que otra paliza.
     Había decidido no seguir las modas de adolescentes, vestir a lo heavy y escuchar la música que iba desenterrando gracias a los "pues cuando yo tenía tu edad, yo escuchaba..." de sus padres.
Por fuera, él tenía apariencia de heavy (le gustaba aquella estética y alguna vez oía aquella música), pero su gran pasión era la música española de los años 70 y 80.
     Porque, desde que él era pequeño, sus padres ponían en la minicadena aquellos grupos y cantantes que él consideraba ahora unos mitos: Nino Bravo, Tino Casal, Alaska... Aquellas y otras voces de las que su generación había olvidado los nombres.
     Cuando él tomó su decisión, recibió muchas burlas de sus compañeros, y nadie de otras clases se atrevía a echarle una mano por temor a ser represaliado. Pero alguien siguió siempre a su lado, y fueron los seres que le dieron la vida, sus padres.
     Ellos estaban orgullosos de que su Manu fuese diferente a aquellos chicos que se iban de botellón e iban intentando ligar con todas las chicas que podían. Manu prefería quedarse en casa leyendo cómics japoneses y escuchando música que irse de borrachera.
     Pero, con cada insulto que recibía, con cada patada que le daban, él pensaba: "No voy a dejarme vencer, me ha costado mucho seguir mi camino a pesar de los baches y nadie me va a bajar de la montaña".

     Un día, los cielos, la Providencia o lo que fuese, le hicieron un gran regalo. Llegó una chica nueva a su clase y se llamaba Noelia, por la canción de Nino Bravo.
     Ella había sufrido lo mismo que Manu, pero en Madrid. Y decidieron que, a pesar de que sabían que los demás se lo iban a hacer pasar mal a causa de su error, habían logrado que su espíritu fuese "libre como el sol cuando amanece".

Susana Beatriz Montesinos Torres, 1º de SMR

Programa de Literatura castellana (2º de Bachillerato)

 

Fernando Muñoz

EL CEREBRO HUMANO

http://es.geocities.com/jeeesusmeeerino/

Si alguien cree que muy pronto las máquinas serán más inteligentes que el ser humano, siga leyendo el resto del párrafo:

 En un solo milímetro cúbico de nuestro cerebro hay unas 40.000 neuronas y 1.000 millones de conexiones de fibras nerviosas. En cada conexión se transmiten trenes de impulsos eléctricos variables en intensidad e intervienen más de 30 productos químicos diferentes.

Las neuronas más grandes llegan a tener más de 60.000 conexiones con otras 600 neuronas. En todo el cerebro el número de neuronas supera los 100.000 millones, con más de 100 billones de conexiones (10¹⁴) o para entenderlo mejor: 100 millones de veces un millón y si se pusieran en línea recta todas las fibras nerviosas del cerebro, abarcarían una longitud de 400.000 kilómetros, o lo que es igual a 10 veces el perímetro de la Tierra, por el ecuador, o un poco más de distancia que de aquí a la Luna.

Si la complejidad fuera simplemente una cuestión de cantidad de conexiones, tal vez se pudiera pensar que las máquinas serían pronto inteligentes, pero la realidad es bien distinta: Las redes neuronales artificiales demuestran que su respuesta empeora a medida que se aumenta el número de neuronas y de conexiones. A partir de cierto límite intervienen demasiadas características como son el número, la distribución, la cantidad de capas…

Bueno, es un honor pertenecer a la raza humana y el resto es ciencia ficción.

 El cerebro humano es demasiado complejo para poder ser imitado por máquinas, ya que, aunque se conozcan todas las conexiones neuronales y su longitud (100 billones de conexiones, que equivalen a 400 millones de kilómetros extendidas en línea recta), no se lograría alcanzar y copiar todas sus características, como son la distribución, el número de conexiones múltiples, la cantidad de capas cerebrales, la diferenciación de impulsos electroquímicas en la transmisión nerviosa y la cantidad de sustancias bioquímicas que funcionan (proteínas, neurotransmisores, enzimas, hormonas, retromensajeros,…).

Por otra parte, intervienen gran cantidad de productos químicos que actúan en trenes neuronales donde circulan cargas eléctricas de intensidad variable. Sabiendo esto, pensamos que es imposible, por el momento, crear un circuito similar, de forma artificial, con esta compleja estructura.

José Vilches y Vanessa Tena. Alumnos de Psicología. 2º Bachillerato de CCSS

CEREBRO DE HOMBRE, CEREBRO DE LA MUJER

“NUMEROSOS ESTUDIOS HAN BUSCADO LAS DIFERENCIAS CEREBRALES ENTRE LOS DOS SEXOS, PERO LAS EVIDENCIAS SON POCO CONCLUYENTES”.

 Texto original: M. Pérez Oliva.

 COMENTARIO DEL TEXTO:

 En este artículo se comenta las diferencias entre el cerebro y comportamiento masculino y femenino. Una mujer Melisa Himer hizo un experimento con niños y niñas de corta edad y juguetes sexistas como un balón, camión, muñeca y una sartén. Se observó que las niñas jugaban con la muñeca y la sartén, y los niños con el camión y el balón. La pregunta que numerosos científicos se hicieron fue el porqué de este comportamiento sexista desde tan corta edad. Se han hecho numerosas investigaciones sobre esto y se ha observado que el cerebro del hombre es más grande que el de la mujer pero que el de la mujer tiene más materia gris y el del hombre más materia blanca.

Pero en todas estas investigaciones, llevadas a cabo por científicos como: Alberto Ferrús y María José Barral,  no consiguieron llegar a nada concluyente ya que no se conoce con exactitud las causas de este comportamiento. Las conclusiones a las que llegaron estos científicos fueron que existen diferencias entre el cerebro del hombre y de la mujer, y por tanto en su comportamiento, pero que aparte, la sociedad los convierte en personas más sexistas de lo que podrían ser cuando nacen.

En nuestra opinión creemos que el hombre y la mujer no son tan diferentes y que, como se cita en el texto, no deberían ir a escuelas separadas ya que todos somos personas iguales.

Entre el cerebro del hombre y de la mujer es evidente que existen diferencias que marcan su comportamiento y forma de ser, pero eso no quiere decir que unos sean más inteligentes o mejores que los otros. Nosotros opinamos que el hombre puede ser más hábil para unas cosas y las mujer para otras, cada uno tiene sus virtudes y defectos pero nada que se salga de lo común, por tanto llegamos a la conclusión de que, aunque se nazca con diferencias entre los sexos y a veces actuemos y pensemos diferente, no quiere decir que alguno de los dos géneros sea mejor que el otro.

Así pues, todos somos personas y como ya se ha demostrado existen más diferencias dentro del propio género que entre géneros, por ello opinamos que los hombres y las mujeres somos iguales.  

Miguel Marqués Jarque /  Alba Martínez Alonso /     Luis Mor Solsona (Alumnos de Psicología: 2º de bachillerato de Ciencias sociales)

SOLUCIÓN AL BESTIARIO BOTÁNICO

 En la imagen puede verse el "injerto" entre lauroceraso y rosal.

Y en esta, los referentes estéticos.
La mirada y la sonrisa dedicadas al espectador/comprador pertenecen a la publicidad.