jueves, 2 de julio de 2020

CONFINADOS, PERO AYUDANDO COMO SIEMPRE

Algunos alumnos de 3º y 4º de ESO del Chomón, que participaron en los cursos anteriores en el programa 'Compañero ayudante', se animaron a realizar un vídeo durante los meses de confinamiento por la crisis sanitaria de covid-19, entre el 13 de marzo y el 21 de junio. En él nos recuerdan el espíritu del programa educativo, con sus valores positivos de convivencia, participación e integración del alumnado en los centros educativos.



PRESENTACIÓN DE LOS COMPAÑEROS AYUDANTES DEL IES SEGUNDO DE CHOMÓN


El programa 'Compañero ayudante' (coordinado por profesores como Maribel, Begoña y Luis Ángel) está muy bien afianzado en el IES Segundo de Chomón (Teruel). Varios alumnos del Primer Ciclo de ESO se comprometen cada curso a realizar las gestiones adecuadas para facilitar la adaptación e integrar en el Centro a los compañeros nuevos, además de solucionar posibles problemas de convivencia entre el alumnado. Ellos mismos se presentan en este simpático vídeo.


martes, 30 de junio de 2020

NUEVO SCAPE ROOM VIRTUAL

Os proponemos un nuevo escape room virtual creado por los alumnos de segundo curso de Sistemas
Microinformáticos y Redes, del IES Segundo de Chomón.
En esta ocasión has recibido una carta en la que te comunican que has sido seleccionado entre más de 100 personas para testear Elysa, una nueva inteligencia artificial en el campo de la domótica avanzada. Tu misión consistirá en entrar en la casa donde está instalado el prototipo final de Elysa y ejecutar todas las instrucciones posibles para tratar de sacarle fallos. ¿Qué ocurrirá?
https://sites.google.com/view/proyectoelysascaperoom/


lunes, 29 de junio de 2020

POESÍA PARA LLEVAR. NÚMERO ESPECIAL 25 A

Con este número especial despedimos el curso desde el programa POESIA PARA LLEVAR. Se trata de una pequeña antología comentada y seleccionada por vosotros mismos con vuestra participación en la última actividad que propusimos. Gracias a todos los que habéis participado en ella y en el programa en general. Esperemos que os haya ayudado a acercaros un poco a la poesía, un género literario menos extendido hoy que en otros tiempos, pero que puede resultar una forma placentera de entretenimiento, de disfrute y también, cómo no, de conocimiento.  Esperemos que la poesía os pueda acompañar de vez en cuando y os traiga algo del misterio, de la belleza y de la bondad que hay en las palabras y en la vida. Sed felices.




sábado, 20 de junio de 2020

ALGÚN DÍA TODO TENDRÁ SENTIDO

Lídia Guillén, profesora del ciclo formativo Sistemas Microinformáticos y Redes, nos envía este vídeo montaje que han preparado sus alumnos del módulo Aplicaciones Ofimáticas,  haciendo un balance de estos meses de confinamiento y trabajo desde casa y también deseándonos un feliz verano a todos. 
Muchas gracias.


viernes, 12 de junio de 2020

POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

Desde el IES Jerónimo Zurita nos proponen rescatar el poema que publicaron justo antes del confinamiento. Nuestra compañara María Asela Berganzo nos dice lo siguiente:
Reenvío el poema que nuestro centro seleccionó en la penúltima semana de realización habitual del programa. Lleva como título "Los pájaros" y está escrito por María Luisa Mora. He visto que otros centros también han rescatado los suyos y me parece que también la relectura de este puede resultar interesante. Cuando trabajamos el poema con nuestros alumnos, nos encantó descubrir la pluralidad de símbolos e interpretación de posibles metáforas que los alumnos compartían en sus lecturas del poema: así, hablamos de la libertad, la ética, la paz, el ecologismo, la poesía, entre otros temas (identificados en las personas que observan a los pájaros). En este nuevo contexto, creo que también podemos superponer la nueva situación de vulnerabilidad de todas ellas, que en el poema terminan sintiéndose amenazadas por otras, que esgrimen una pistola (la inconsciencia de quienes no ven que la acción comprometida contra la transmisión de esta pandemia debe ser un objetivo común).

miércoles, 10 de junio de 2020

POESÍA CONTA EL DESALIENTO

El poema del día 33 nos llega desde Híjar, nos lo envía nuestra compañera Isabel Carabantes: 

Sentimos autocitarnos, pero el poema con el que abríamos nuestra incorporación en el programa, bien puede servir para cerrarla.
Como en aquella ocasión, hemos elegido este poema precisamente por su vitalidad ¿Quién nos iba a decir a nosotros, el octubre pasado, que ese nuevo giro, del que Carmen Serna nos hablaba iba a consistir en pararnos, en quedarnos en casa? La esperanza y la fantasía siguen siendo, como entonces, nuestra salvación. Estamos dispuestos a seguir atrapando giros, uno tras otro. En seguir corriendo o parando, una y otra vez, porque en eso consiste la vida, y la poesía nos lo recuerda.


martes, 9 de junio de 2020

SCAPE ROOM EN EL CHOMÓN


Los alumnos de segundo del ciclo formativo de Sistemas Microinformáticos y Redes han desarrollado varios escape rooms virtuales. Os invitamos a intentar resolverlos.

Encerrados en el Chomón
El viernes 13 de marzo de 2020 un grupo de alumnos de SMR2 se queda encerrado en el Chomón. Tras declararse el estado de alarma en todo el país no saben cómo podrán salir del centro. ¿Tendrán que pasar varios meses encerrados?, ¿podrás ayudarles a conseguir escapar del instituto?


La matrícula de DAM
Es el año 2021. Por fin ha vuelto la normalidad. Un joven informático llega al instituto Segundo de Chomón para matricularse en el próximo curso. Deberá usar para ello el único ordenador que ha quedado disponible en el centro tras la pandemia, un equipo que  la traerá  muchos dolores de cabeza... ¿Será posible que se matricule y vuelva algún día a clase?




POESÍA CONTRA EL DASALIENTO

El poema del día 32 es una propuesta de nuestra compañera Mª José Día: 
Desde el IES Clara Campoamor Rodríguez hemos rescatado la Rima LVI de Bécquer, que apareció en el n.º 2 de Poesía Para Llevar del lejano curso 2011/12, porque refleja un estado de ánimo en el que a veces nos vemos sumidos en este confinamiento. El transcurrir interminable y monótono de esos días que "van deslizándose" nos puede llevar a la melancolía. Añoramos los momentos en los que estábamos inmersos en la vorágine de la actividad frenética del día a día. Incluso nos sorprendemos echando de menos cosas de las que nos quejábamos constantemente. Pero, por suerte, esta situación cambiará pronto y volveremos a la locura cotidiana.


CÓDIGO ABREVIADO WORD PRESS: [slideshare id=234579178&doc=desaliento32-200526085643&type=d]

lunes, 8 de junio de 2020

GANADORAS DEL CONCURSO "MI PALABRA FAVORITA"

Ya se sabe quiénes son las ganadoras del concurso "Mi palabra favorita", que organiza cada curso la biblioteca del IES Segundo de Chomón (Teruel) entres sus alumnos en los cuatro idiomas modernos impartidos en el centro:



La alumna Alba Hinojosa Pérez, de 1º ESO/B,  ha recibido los premios de Inglés (al que se presentaron 2 alumnos), Español (hubo 32 palabras) y Alemán (al que se presentaron 21).





La palabra favorita en Francés fue la de Sheila Conejos Casas, alumna de B2D (de entre 33 presentadas).







viernes, 5 de junio de 2020

POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

El poema del día 31 es una propuesta de nuestra compañera Elvira González Gaspar, que nos comenta lo siguiente:

Me gusta porque me hace sentir que las personas (todas las personas) somos muy valiosas, y que somos la esencia de los poemas más bellos.
Y que eso es algo que ocurre de manera universal, en todo momento y todo lugar, en toda circunstancia.



jueves, 4 de junio de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 9

Anónimamente, una alumna nos cuenta lo bien que se lo pasa en Albarracín.



POESÍA PARA LLEVAR Nº 24 A


El último poema de la rueda A nos llega desde el CPI Río Sena. Se trata de unos haikus de Ana Alcolea. 



miércoles, 27 de mayo de 2020

POESÍA PARA LLEVAR Nº 23 A

Para el número 23A el IES Leonardo Chabacier nos invita a reflexionar sobre nuestro lugar en el mundo con los versos de Andrés Martín Domínguez.

Desde el IES Leonardo Chabarcier nos explican los motivos de su elección:

La mayoría de sus poemas, como podrá observar el lector, son de una longitud inapropiada al espacio disponible en este proyecto. Pero el poema elegido es un buen ejemplo de la indagación sobre la naturaleza humana y de la búsqueda de nuestro lugar en el mundo. Por otro lado, la renuncia a los recursos líricos clásicos ofrece la oportunidad de revisar nuestras convenciones escolares y abrir el abanico de la expresión poética al alumnado.  

También nos animan a leer más textos suyos en su blog: http://nieveregalada.blogspot.com.es/

lunes, 25 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 8

Una alumna anónima relata la historia de un niño muy curioso: Oliver.



POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

La propuesta del día 30 nos la envía el IES EL Picarral, junto con propuestas para escuchar este maravilloso poema de Lorca: Romance de la luna, luna.



miércoles, 20 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 7

Claudia Saz, de 3º ESO, nos narra una historia con un final divertido.



POESÍA PARA LLEVAR Nº 22A

Hay canciones de Labordeta que todos podríamos tatarear solo con oír un fragmento porque ya forman parte de nuestra memoria común. Hay otras canciones y otros versos menos conocidos quizá, pero que siguen teniendo la hondura y el acierto de cualquiera de sus letras. Eso es lo que sucede con esta bellísima canción elegida por el IES Juan de Lanuza de Borja para el número 22 A. 

“Hemos elegido estos versos porque nos ha parecido una forma de dar voz a muchos de nuestros mayores, que nos están dejando sin tener ocasión de despedirse de los suyos. Nadie más representativo que Labordeta en esta canción dedicada a su hija. 
Como dijo entonces el autor, tras la nieve de abril llegarán los soles de mayo. Os abrazamos a todos”.

En estos enlaces podéis escucharla:

https://www.youtube.com/watch?v=pFxDxd2uYzA – «Nieve en abril»,

J.A. Labordeta

https://www.youtube.com/watch?v=0e7-ajzKzSk – «Nieve en abril», versión de Mª José Hernández




martes, 19 de mayo de 2020

POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

El poema nº 28 nos lo recomiendan Graciela, Elvira y Silvia, compañeras de Poesía para Llevar. El poema fue publicado como 5A en en curso 2018/ 2019.

"Queremos recomendar  estos versos de Pilar Benítez como poema contra el desaliento porque en estos días escribir, leer, dibujar y temblar es tan necesario como respirar ya que sin la imaginación no podríamos sobrellevar este encierro."

Aunque el encierro ya no es total, todavía sigue siendo necesario una dosis poética que nos alivie de la tristeza y la incertidumbre que padecemos. 

CUENTOS PARA ABRAZAR 6

Aida Izarbe, de 4º ESO, nos cuenta la historia de un viaje en el tiempo.



miércoles, 13 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 5

Marcos Royo, de 3º ESO, crea la historia de Pomelo, catedrales, grillos y mucho más.



POESÍA PARA LLEVAR Nº 21A

Inauguramos la fase I en PPLL con un contundente poema de Fermín Herrero titulado «Con un pan bajo el brazo».  El poema ha sido elegido por nuestros compañeros del IES Miguel Servet que nos dan más información sobre el poema y el autor:

Incluido en su libro Tempero (2011), 'Con un pan bajo el brazo' es un título que cierra irónicamente una retractación generacional, la palinodia debida a nuestros mayores por quienes nos creímos tan tan listos que dimos por amortizada toda su entrega, por sobreentendido todo su sacrificio. El pan bajo el brazo que debía redimirles de tanto sinsabor fue, en tantos casos, nuestro engreído desapego. Y ahora llega el covid-19, como helada abrileña y se ceba con ellos. Me ha parecido que este poema podía servir de humilde tributo.


 

martes, 12 de mayo de 2020

POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

Hola, desde IES Zaurín de Ateca, nos sumamos a la iniciativa y hemos elegido el poema de MAR BLANCO, "Saboreando silencios" que apareció en el curso 18-19, en el número 20A.

Se ha elegido porque en este momento actual que estamos viviendo, las imágenes de muchos espacios vacíos nos han sobrecogido pero también han sido muy evocadoras para disfrutar de un silencio que nunca tenía su espacio entre tanto ruido y tanta gente.

Por eso nos ha gustado tanto volver a recuperarlo. Podéis verlo en: https://es.calameo.com/read/000808049b44f4e639526

Aún tenemos que recopilar todos los trabajos que queremos hacer con el poema, nuestros alumnos se van a grabar recitándolo, lo van a comentar y relacionar con lo que están sintiendo o han sentido en los momentos más duros de este confinamiento, le van a insertar música y los mejores subirán como podcast a la radio que hemos hecho funcionar desde la distancia.

Carmen Rodríguez.

lunes, 11 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 4

Sandra Redón, de 3º ESO,  inventa un microcuento de un monstruo.




viernes, 8 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 3

Claudia Torralba nos narra la historia de Miguel, un niño que soñaba con dar la vuelta al mundo.


POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

Desde el IES Francés de Aranda, de Teruel, enviamos el poema de Carlo Frabetti Podemos ser felices, publicado en PPLL durante el curso 2008-2009 dentro del n.º 9, Especial Día de la Paz. Ni en la publicación original ni en Internet he averiguado el libro al que pertenece. El enlace a la publicación original en el blog de PPLL es https://es.calameo.com/read/000808049d50f5684facf
El poema lo comentan dos alumnos de 4º de ESO:
Al principio nombra a una serie de personajes (peces, lagartos…) que, aunque a todos les falta algo (el lagarto sin memoria, el perro sin amo…), son felices igualmente, como nosotros en esta situación que nos falta libertad, o la compañía de nuestros seres queridos, pero aun así podemos ser felices y vivir con la esperanza de que algún día volverá la normalidad. El poema se puede resumir muy bien con la frase: «soy feliz con lo que soy, soy feliz con lo que tengo». (Almudena Escusa, 4º ESO)
Me identifico mucho con la idea que este poema expresa acerca de ser feliz «como los peces en el mar sin memoria», intentar estar contento con lo que se tiene aunque nos duela lo que no tenemos o lo que está ocurriendo a nuestro alrededor es algo que ayuda mucho cuando no nos salen las cosas bien, y se aplica especialmente bien a la situación que estamos viviendo en la que, a veces, nos podemos sentir impotentes o desganados. (Jorge Iglesias, 4º ESO)
Continuamos buceando en las aguas (no sé si procelosas) del índice de PPLL, y hemos encontrado varios poemas muy aptos para luchar contra el desaliento. Nos damos cuenta de la importante colección de textos que se han ido reuniendo en estos años, y la verdad es que a mí personalmente me encanta buscar y descubrir textos y autores que no conozco. Está siendo una de las mejores lecturas de la cuarentena. 
Teresa Asensio


miércoles, 6 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 2

Una alumna anónima nos cuenta la historia de unas chicas que guardan un poder.



POESÍA PARA LLEVAR Nº 20A

El IES Sierra Palomera de Cella nos invita a leer un poema muy apropiado para estos días: «La vida es tan difícil como tú me contaste» de David Esteban.




martes, 5 de mayo de 2020

CUENTOS PARA ABRAZAR 1

Con motivo del día del libro propusimos a los alumnos de 3º y 4º ESO llevar a cabo una actividad lúdica y creativa. El material era: mucha imaginación, libros (cuentos infantiles, juveniles, clásicos…) y, por supuesto, el uso de nuestra lengua española. A partir de los títulos de los libros seleccionados, el alumnado tenía que contar una historia de temática libre. Podía introducir frases, preposiciones, conjunciones, etc. para enlazar los títulos econstruyendo su cuento. También podía cambiar alguna palabra del título o usar solo una parte de este. Por ejemplo, si el título era Vecindarios excéntricos los alumnos podían modificar vecindarios por vecinos
Una vez seleccionados los libros y construida la historia, los alumnos solo necesitaban coger el móvil, tener los libros preparados colocados en el orden en el que se va a narrar esa historia comenzar a grabar.
El título de la actividad es “Cuentos para abrazar” porque, aunque estamos aislados en nuestras casas, los libros siempre nos aguardan para acompañarnos en muchos momentos de nuestra vida, nos reconfortan, distraen y curan nuestra melancolía. Ahora que nos faltan esos abrazos, ¿por qué no coger un libro y dejar que esa historia nos atrape?

1. El primer vídeo que os mostramos es de Lola Montaldo, alumna de 4º ESO. Lola ha montado un vídeo con música que transmite positividad y optimismo.


POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

Buenos días y feliz mayo. Os proponemos desde el IES Segundo de Chomón el poema de Mario Benedetti Por qué cantamos. Se publicó en el curso 2014-15 con el n.º 12. Podéis verlo en el blog de Poesía para llevar en https://es.calameo.com/read/0008080491529082ab21b

Desde hace mucho tiempo, quizás desde los orígenes de la música, el ser humano ha enfrentado las adversidades cantando. En estos tiempos de zozobra una vez más cantamos desde las ventanas, ahuyentamos así el miedo, concitamos la esperanza y nos erigimos en “militantes de la vida”.  Este poema nos da muchas razones para seguir cantando y nos convoca a no querer ni dejar “que la canción se haga ceniza”. 

Por supuesto hay muchas versiones musicalizadas y recitadas en YouTube. Os dejamos alguna:

Voz de Mario Benedetti: https://youtu.be/qaK0Q6M13lU

Nacha Guevara (Música de Alberto Favero): https://youtu.be/8N-uzLHWVPg



jueves, 30 de abril de 2020

POESÍA CONTRA EL DESALIENTO

El poema del día 24 llega desde el IES Valle del Jiloca, de Calamocha. Pertenece a un profesor de ese centro, Diego Colás, y ha sido publicado hace muy poco, este curso 19-20 como número 16B. El poema es inédito y está en aragonés.

“El poema lucha contra el desaliento, en este caso contra el desaliento que produce la falta de comunicaciones en la España vaciada, en Teruel, en la comarca de Calamocha… pero, como en la vida, no hay que esperar a que ese tren del que habla el poema  llegue, sino que hay que lanzarse a por él”.