jueves, 3 de noviembre de 2011

LA COMIDA DEL PENAL

Hablemos de la comida,
del Centro Penitenciario,
puede quitarnos la vida,
pues su precio es un denario.
Yo llegué con los ochenta,
fuerte y también lucido,
hoy ya rozo los sesenta,
peso menos que un silbido.
Trago como un ser maduro,
macarrones y espaguetis,
los garbanzos algo duros,
las protestas, son un mutis.
Atención me llama el huevo,
replanchados, fríos duros,
las chuletas de cordero,
son tabúes muy oscuros.
Sopas de ajo nos ofrecen,
y panceta avinagrada,
las patatas no se cuecen,
la repera consagrada.
No olvidemos el jabugo,
mal oliente y muy blandón,
los filetes de besugo,
los callos de este hotelón.
No digamos de los postres,
donde la fruta no brilla,
son natillas y danones,
lo que mi estómago pilla.
Borrachos no moriremos,
comer sin vino es proeza,
abstemios nos volveremos,
sin alcohol en la cerveza.
Con latas complementamos,
y algún sobre de fiambre,
productos que nos compramos,
así no pasamos hambre.
Quiero acabar ya la historia,
de viandas y menús,
esta comida es escoria,
preservemos la salud.
 S.L.
Hay veces que la poesía, la rima, surge en los rincones y lugares más insospechados. Conozco un interno del Centro Penitenciario de Teruel que nos manda un retazo de su existencia entre rejas; nos acerca a los menús del penal y nos abre las puertas de su intemporal morada.
Agustín Sanz Vituri (padre de alumna)

OBJETIVO: LIBROS

Rotonda del lector, escultura de Pascual Berniz. Fotografía de Gonzalo Montón
Porque no hay dos lectores iguales.

EN TORNO AL AUMENTO DE LA INTELIGENCIA EN LOS JÓVENES, por Roberto Colom

El científico James Flynn se dio cuenta de que las personas mayores tenían una estatura media más baja que los jóvenes. Posiblemente este hecho esté relacionado con el incremento de la inteligencia en el siglo XX.
Mediante un estudio longitudinal se observó cómo en cada época aumentaba el cociente intelectual en tres puntos, en las nuevas generaciones de jóvenes, debido a las mejores prácticas de crianza y mejoras nutricionales.
Según Mike Mingromi, este cambio no puede deberse a la nutrición y a la educación, exclusivamente, como afirma Flynn, ya que en estudios realizados con gemelos monocigóticos criados en las mismas condiciones ambientales no revelaban dicha influencia.
La respuesta más simple se encuentra en el origen genético y su avance mejorado, generación tras generación. No se requieren cambios en los genes, sino cambios en la distribución de la población.
Se ha demostrado que el incremento de inteligencia se produce entre los más y menos inteligentes, es decir, es un aumento global, en el que influye todo: la mejora genética y el desarrollo científico y cultural.
Beatriz Doñate y Beatriz García
Alumnas de Psicología de 2º de bachillerato de Ciencias Sociales.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

NUEVO PROYECTO: LA VIDA EN UNA RIMA

Almendro florido en el interior de un búnker cerca de la carretera de Corbalán

Nuestra vida es poesía y nuestra poesía es vida, escrita a golpe de corazón y pensamientos, remembranzas, deseos y experiencias.
Hacemos historia, la nuestra y la colectiva, andando la senda de las rimas.
Anímate a compartir aquellas poesías propias y ajenas que han dejado huella en tu existir.
Así nos invita Sonsoles Moreno a mandar los poemas que nos han marcado, hecho pensar o sentir... en fin, que ahí están, en un lugar de nuestra memoria. Esta iniciativa está dirigida a ti (da igual quien seas y qué papel ocupes en nuestro entorno social educativo).
La dirección es bibliotecachomon@gmail.com, sin pérdida. 

martes, 1 de noviembre de 2011

ENCIENDE UN FUEGO PARA MÍ

 

Era una vez un hombre pobre pero de mucho coraje que se llamaba Alí. Trabajaba para Ammar, un viejo y rico comerciante.
Cierta noche de invierno dice Ammar: “Nadie puede pasar una noche así en lo alto de la montaña, sin manta y sin comida. Pero tú necesitas dinero y si consigues hacer eso, recibirás una gran recompensa. Si no lo consigues, trabajarás gratis durante treinta días”.
Alí respondió: “Mañana cumpliré esa prueba”.
Pero al salir del negocio vio que realmente soplaba un viento helado y tuvo miedo. Decidió preguntarle a su mejor amigo, Aydi, si no le parecía una locura hacer esa apuesta. Después de reflexionar un poco Aydi le respondió: “Voy a ayudarte. Mañana cuando estés en lo alto de la montaña mira hacia el frente. Yo estaré también en lo alto de la montaña vecina , pasaré la noche entera con una fogata encendida para ti. Mira para el fuego, piensa en nuestra amistad, y eso te mantendrá abrigado. Lo vas a conseguir y después yo te pediré algo a cambio".
Alí venció la prueba, tomó el dinero y fue hasta la casa de su amigo: “Me dijiste que querías algo a cambio”.
Aydi lo agarró por los hombros: “Sí, pero no en dinero. Prométeme que, si en algún momento el viento frío pasa por mi vida, encenderás para mí el fuego de la amistad.”

PAULO COELHO
En Aleph.
Ilustración de Ken Crane, de la página del autor.
"Aleph" es el último libro de Coelho, de verano de 2011.

En él, realiza un revelador viaje espiritual de casi diez mil kilómetros en el tren Transiberiano, desde Moscú a Vladivostok.
Paulo, pues el libro está escrito en primera persona, experimentará la vivencia del Aleph, el punto en el que se concentra toda la energía del Universo, recordará vidas pasadas y descubrirá una nueva forma de amor; usando, en la narración, el recurso literario oriental del cuento, la fábula y la parábola.

Sonsoles Moreno Mayoral

lunes, 31 de octubre de 2011

DESPIERTA

La muerte de Beatriz, Rossetti
      Mucha gente me repite que ya te has ido. Mucha gente dice que me olvide de ti, que inicie una nueva vida, que busque a otro. Mucha gente dice muchas cosas inconexas. Mucha gente habla por hablar, deja fluir mil palabras inútiles en el aire, creyendo que me están haciendo algún bien. Pero nadie me entiende, nadie dice lo que quiero oír, nadie me expresa su amor, me dice que está ahí para mí por siempre. Tú fuiste el único que me abrió su corazón y ahora tú no estás.
      Estoy cansada de palabras vacías, de conversaciones que no me llenan, de risas falsas. Solo puedo pensar en ti día tras día. A veces pienso que me estoy volviendo loca cuando salgo a la calle y me parece verte por aquella esquina en la que nos conocimos aquel día de invierno. Nunca olvidaré ese día, pero ahora recordarlo me hace daño.
     No quiero salir de casa, quiero encerrarme en nuestra habitación y recorrer todas las noches abrazada junto a ti, pero entonces vienen esos a los que tengo por amigos, esos que creen que me conocen y que creen saber lo que necesito, y me sacan a rastras a restaurantes, bares, o a cualquier sitio. No entienden que lo único que quiero es estar cerca de tu recuerdo, de tu amor, que no quiero ninguna de esas cosas estúpidas que alguien algún día inventó. Pues, ¿de qué sirve un restaurante si no estás con el chico al que amas en la mejor velada de tu vida, por ejemplo?
     No entiendo por qué nadie entiende las cosas así. Día tras día, ella viene a mi casa, la que lleva una pulsera idéntica a la mía, que dice que somos mejores amigas. Pero ella tampoco me entiende, ella también me dice día tras día con una sonrisa incansable mientras me abraza que tengo que salir, olvidarme de ti, que ya encontraré a otro. No entiendo a qué viene tanta insistencia en que encuentre a otro. ¿Por qué no me dejan seguir manteniendo tu recuerdo a mi lado?
     Te extraño, y te necesito aquí, a mi lado, sacándome esa sonrisa que solo podías sacarme tú. Necesito de tus consejos, tus caricias, necesito tu amor, sentirme protegida por alguien... Tú sabes que siempre necesité estar rodeada de amor, pero ahora te has ido sin decir adiós dejándome el peor recuerdo de toda mi vida, aquel día cuando desperté y tu corazón había dejado de latir. Dime, ¿qué debo hacer ahora? ¿Esperar a reunirme contigo, si es que eso existe? Te necesito... te necesito, amor.
     Por favor, haz algo para estar junto a mí pronto. Despierta, porque no sé si podré aguantar más días viniendo a este edificio blanco y deprimente, abrir la puerta en la que tu cuerpo dormido, aparentemente sin vida, descansa, y hablarte y tocarte solo porque unos médicos dicen que es bueno para tu recuperación. Pero yo cada día tengo menos esperanzas de que eso ocurra, y tengo miedo al día fatal. No puedo seguir así, viéndote ahí mientras las lágrimas surcan mis mejillas. Necesito tus manos limpiándome la cara, tu boca diciéndome que no llore, que no tengo que llorar por nada ni nadie. Necesito que despiertes, y necesito que despiertes ya. 
Marta García Bugallo
(3SC)

EL LECTOR

  Lectura al aire libre. ¿Dónde está hecha esta foto?
Rafael Esteban Silvestre

BESTIARIO DIARIO

¿Existen niños de cuarzo? Para algunos mayores, como mucho, criptonita.

sábado, 29 de octubre de 2011

BESTIARIO MURAL

La foto me ha recordado unos versos de Luis de Camões
"Amor es fuego que arde y no se ve;
Es herida que duele y no se siente;
Es estar felizmente infeliz;
Es dolor que surge sin doler"
...claro, por eso dice el/la autor/a lo que dice, aunque se olvide de la tilde... te quemaría... amor es fuego que arde...

Rafael Esteban Silvestre
Día de todos los difuntos de W. A. Bouguereau. 1859
Museo de Bellas Artes, Bordeaux
"Puedes llorar porque se ha ido o puedes sonreír porque
ha vivido.
Puedes cerrar los ojos y rezar para que vuelva  o puedes
abrirlos y ver todo lo que ha dejado.
Tu corazón puede estar vacío porque no lo puedes ver o
puede estar lleno del amor que compartisteis.
Puedes llorar, cerrar tu mente, sentir el vacío, dar la espalda
o puedes hacer lo que a él o ella le gustaría: sonreír, abrir
los ojos, amar y seguir."

Poema Popular Escocés

Este poema popular escocés resume algunos de los estados por los que pasa una persona cuando tarde o temprano debe enfrentarse a uno de los peores trances de la vida: la pérdida de un ser querido. 
Todo parece que se desmorona y hasta los pilares básicos que sustentan los valores humanos se tambalean. 
Todo lo que antes tenía sentido, ya no lo tiene.
El duelo es una de las experiencias más dolorosas que atravesamos en nuestra vida. Es un proceso lleno de etapas, momentos y tareas a las que hemos de hacer frente.
La muerte de un ser querido es una de las circunstancias más terribles a las que debemos enfrentarnos a lo largo de la vida. A la vez, se trata de una situación por la que irremediablemente hemos de pasar. 
En ocasiones nos puede parecer que el dolor es insoportable, tanto más en la medida en la que más queremos a la persona fallecida. Sin embargo, conviene recordar que la elaboración de un duelo puede convertirse en una experiencia enriquecedora, que suponga la maduración y el crecimiento personal; no olvidemos que elaborar un duelo es transformar el dolor en amor.
El duelo es la reacción psicológica, el dolor emocional que sentimos cuando hemos perdido a alguien importante en nuestras vidas.
Sonsoles Moreno Mayoral

viernes, 28 de octubre de 2011

BESTIARIO MURAL

...qué más nos falta...
Rafael Esteban Silvestre

jueves, 27 de octubre de 2011

miércoles, 26 de octubre de 2011

BESTIARIO MURAL

La hache es letra muda, silenciosa, discreta, que pasa desapercibida, y su presencia a veces nos da más de un problema. Quién no ha visto un "haber" cuando se trataba tan solo de un "a ver", un "hay" cuando se quería escribir "ahí". Parece un juego de cartas.
Rafa Esteban Silvestre

BESTIARIO CRONOLÓGICO

martes, 25 de octubre de 2011

ELECTURAS: PÍDEME LA LUNA

Pídeme la luna, de Care Santos  (Ed.Edebé)
Blanca es una joven que sufre acoso escolar en el IES en el que lleva desde los doce años.
Alex y su pandilla le hacen la vida imposible, la humillan de todas las formas posibles.
Todo lo que le pasa lo escribe en el correo electrónico a su hermano aunque murió a los nueve años cuando ella apenas tenía cuatro años. Se siente la culpable por su muerte porque fue ella la que lo tiró por las escaleras discutiendo.
Chateando en Internet, Blanca conoce a su enamorado y se cuentan todo entre ellos. Sin embargo, resulta que él es su acosador del instituto.
Así que cambió de centro, ahora, con 17 años, hace una vida nueva.
Me ha gustado mucho porque muestra la realidad de los estudiantes de hoy en día, de los abusos escolares, de los insultos, de todo.
 Stephanie Bandeira do Silva (4º D)

domingo, 23 de octubre de 2011

BESTIARIO DIARIO

 
Rafael Esteban Silvestre

LA DECISIÓN DE MANU

     "En menudo lío me he metido", pensaba él mientras garabateaba distraído en la sección de notas de su agenda. Cuatro años atrás, nuestro protagonista tomó una decisión que para los demás de su clase era un error que había que tratar a base de motes ofensivos y alguna que otra paliza.
     Había decidido no seguir las modas de adolescentes, vestir a lo heavy y escuchar la música que iba desenterrando gracias a los "pues cuando yo tenía tu edad, yo escuchaba..." de sus padres.
Por fuera, él tenía apariencia de heavy (le gustaba aquella estética y alguna vez oía aquella música), pero su gran pasión era la música española de los años 70 y 80.
     Porque, desde que él era pequeño, sus padres ponían en la minicadena aquellos grupos y cantantes que él consideraba ahora unos mitos: Nino Bravo, Tino Casal, Alaska... Aquellas y otras voces de las que su generación había olvidado los nombres.
     Cuando él tomó su decisión, recibió muchas burlas de sus compañeros, y nadie de otras clases se atrevía a echarle una mano por temor a ser represaliado. Pero alguien siguió siempre a su lado, y fueron los seres que le dieron la vida, sus padres.
     Ellos estaban orgullosos de que su Manu fuese diferente a aquellos chicos que se iban de botellón e iban intentando ligar con todas las chicas que podían. Manu prefería quedarse en casa leyendo cómics japoneses y escuchando música que irse de borrachera.
     Pero, con cada insulto que recibía, con cada patada que le daban, él pensaba: "No voy a dejarme vencer, me ha costado mucho seguir mi camino a pesar de los baches y nadie me va a bajar de la montaña".


     Un día, los cielos, la Providencia o lo que fuese, le hicieron un gran regalo. Llegó una chica nueva a su clase y se llamaba Noelia, por la canción de Nino Bravo.
     Ella había sufrido lo mismo que Manu, pero en Madrid. Y decidieron que, a pesar de que sabían que los demás se lo iban a hacer pasar mal a causa de su error, habían logrado que su espíritu fuese "libre como el sol cuando amanece".
Susana Beatriz Montesinos Torres, 1º de SMR

martes, 18 de octubre de 2011

Programa de Literatura castellana (2º de Bachillerato)

 
Fernando Muñoz

EL CEREBRO HUMANO

http://es.geocities.com/jeeesusmeeerino/
Si alguien cree que muy pronto las máquinas serán más inteligentes que el ser humano, siga leyendo el resto del párrafo:
 En un solo milímetro cúbico de nuestro cerebro hay unas 40.000 neuronas y 1.000 millones de conexiones de fibras nerviosas. En cada conexión se transmiten trenes de impulsos eléctricos variables en intensidad e intervienen más de 30 productos químicos diferentes.
Las neuronas más grandes llegan a tener más de 60.000 conexiones con otras 600 neuronas. En todo el cerebro el número de neuronas supera los 100.000 millones, con más de 100 billones de conexiones (1014) o para entenderlo mejor: 100 millones de veces un millón y si se pusieran en línea recta todas las fibras nerviosas del cerebro, abarcarían una longitud de 400.000 kilómetros, o lo que es igual a 10 veces el perímetro de la Tierra, por el ecuador, o un poco más de distancia que de aquí a la Luna.
Si la complejidad fuera simplemente una cuestión de cantidad de conexiones, tal vez se pudiera pensar que las máquinas serían pronto inteligentes, pero la realidad es bien distinta: Las redes neuronales artificiales demuestran que su respuesta empeora a medida que se aumenta el número de neuronas y de conexiones. A partir de cierto límite intervienen demasiadas características como son el número, la distribución, la cantidad de capas…

Bueno, es un honor pertenecer a la raza humana y el resto es ciencia ficción.
 El cerebro humano es demasiado complejo para poder ser imitado por máquinas, ya que, aunque se conozcan todas las conexiones neuronales y su longitud (100 billones de conexiones, que equivalen a 400 millones de kilómetros extendidas en línea recta), no se lograría alcanzar y copiar todas sus características, como son la distribución, el número de conexiones múltiples, la cantidad de capas cerebrales, la diferenciación de impulsos electroquímicas en la transmisión nerviosa y la cantidad de sustancias bioquímicas que funcionan (proteínas, neurotransmisores, enzimas, hormonas, retromensajeros,…).
Por otra parte, intervienen gran cantidad de productos químicos que actúan en trenes neuronales donde circulan cargas eléctricas de intensidad variable. Sabiendo esto, pensamos que es imposible, por el momento, crear un circuito similar, de forma artificial, con esta compleja estructura.
José Vilches y Vanessa Tena. Alumnos de Psicología. 2º Bachillerato de CCSS

CEREBRO DE HOMBRE, CEREBRO DE LA MUJER

“NUMEROSOS ESTUDIOS HAN BUSCADO LAS DIFERENCIAS CEREBRALES ENTRE LOS DOS SEXOS, PERO LAS EVIDENCIAS SON POCO CONCLUYENTES”.
 COMENTARIO DEL TEXTO:
 En este artículo se comenta las diferencias entre el cerebro y comportamiento masculino y femenino. Una mujer Melisa Himer hizo un experimento con niños y niñas de corta edad y juguetes sexistas como un balón, camión, muñeca y una sartén. Se observó que las niñas jugaban con la muñeca y la sartén, y los niños con el camión y el balón. La pregunta que numerosos científicos se hicieron fue el porqué de este comportamiento sexista desde tan corta edad. Se han hecho numerosas investigaciones sobre esto y se ha observado que el cerebro del hombre es más grande que el de la mujer pero que el de la mujer tiene más materia gris y el del hombre más materia blanca.
Pero en todas estas investigaciones, llevadas a cabo por científicos como: Alberto Ferrús y María José Barral,  no consiguieron llegar a nada concluyente ya que no se conoce con exactitud las causas de este comportamiento. Las conclusiones a las que llegaron estos científicos fueron que existen diferencias entre el cerebro del hombre y de la mujer, y por tanto en su comportamiento, pero que aparte, la sociedad los convierte en personas más sexistas de lo que podrían ser cuando nacen.
En nuestra opinión creemos que el hombre y la mujer no son tan diferentes y que, como se cita en el texto, no deberían ir a escuelas separadas ya que todos somos personas iguales.
Entre el cerebro del hombre y de la mujer es evidente que existen diferencias que marcan su comportamiento y forma de ser, pero eso no quiere decir que unos sean más inteligentes o mejores que los otros. Nosotros opinamos que el hombre puede ser más hábil para unas cosas y las mujer para otras, cada uno tiene sus virtudes y defectos pero nada que se salga de lo común, por tanto llegamos a la conclusión de que, aunque se nazca con diferencias entre los sexos y a veces actuemos y pensemos diferente, no quiere decir que alguno de los dos géneros sea mejor que el otro.
Así pues, todos somos personas y como ya se ha demostrado existen más diferencias dentro del propio género que entre géneros, por ello opinamos que los hombres y las mujeres somos iguales.  
Miguel Marqués Jarque /  Alba Martínez Alonso /     Luis Mor Solsona (Alumnos de Psicología: 2º de bachillerato de Ciencias sociales)

domingo, 16 de octubre de 2011

SOLUCIÓN AL BESTIARIO BOTÁNICO

 En la imagen puede verse el "injerto" entre lauroceraso y rosal.
Y en esta, los referentes estéticos.
La mirada y la sonrisa dedicadas al espectador/comprador pertenecen a la publicidad.

EL MUNDO EN UN MAPA

El Instituto Brasileño de Geografía y Estadística ha confeccionado este portal donde poder consultar datos de todos los países del mundo. Una buena referencia para estudiantes (todos lo somos).
Visual, rápido, directo, completo y en español.
Carmen García

jueves, 13 de octubre de 2011

lunes, 10 de octubre de 2011

TU ENLACE CON LA MÚSICA DEL CHOMÓN

El departamento de Música tiene una nueva ventana abierta a los alumnos. Se trata de un blog que puedes ver pinchando en la imagen y que dejaremos en el lateral en nuestra lista personalizada de blogs. Pasen y vean.

viernes, 7 de octubre de 2011

A MANO

Una estatua de Gerardo Diego, frente a la bahía de Santander. Dentro de nada, ochenta años.
Gerardo Diego sostiene un libro en la mano, distraído por la belleza del mar.

miércoles, 5 de octubre de 2011

M.Á.SORIANO, EN CASA

Hay un autor entre nosotros, cerca.
M.Á. Soriano al parecer estudia en este centro, en horario casi nocturno.
Sabemos de sus distintas intervenciones en nuestro entorno cultural: cine o literatura. De sus firmas de libros fantásticos (o de fantasía, que es lo mismo).
Si quieres saber más de él entra en su web.

ATAPUERCA

Atapuerca es una sierra situada en la provincia de Burgos y ha alcanzado su fama gracias a los descubrimientos de los primeros europeos en el año 2007.
Los yacimientos encontrados son excepcionales por la abundancia de fósiles y de su buena conservación. Se han encontrado instrumentos líticos que pertenecen a todas las etapas tecnológicas (desde formas de tallado de piedra hasta la Edad de Bronce). También se han encontrado nuevas especies de oso y musaraña. Aunque el hallazgo más importante ha sido el de restos humanos que pertenecen a los primeros europeos.
Los yacimientos más importantes:


  • En la Gran Dolina aparecieron los primeros restos de la especie Homo Antecessor. Sin embargo, el hallazgo más impactante es que los humanos se comían a sus semejantes, porque abundan los huesos con marcas de instrumentos para descarnarlos. Se trataría de la primera evidencia de canibalismo de la historia.
  • La Sima del Elefante es el yacimiento de excavación más reciente. En él, se han encontrado instrumentos líticos que demuestra la presencia de homínidos más antiguos que los encontrados en la Gran Dolina. En esta galería también se hallaron restos del Homo Antecessor.
  • La Sima de los Huesos es el yacimiento más grande de fósiles descubierto hasta hoy en día. Aparecieron unos treinta y dos individuos diferentes, que cuentan más del 90% de los fósiles humanos del Pleistoceno Medio de todo el mundo. Se cree que se trata de un lugar de entierro y culto a los muertos, ya que solo apareció un utensilio. Esto demuestra la mente simbólica y reflexiva de estos homínidos.
Otros yacimientos menos importantes, pueden ser La Galería, donde se han encontrado herramientas líticas y un fragmento de cráneo perteneciente al Homo Heidelbergensis. El Portalón, donde aparecieron restos cerámicos trascendentes. La Galería del Sílex, con arte rupestre y en una de sus cámaras secundarias, se encontró herramientas y huesos.
La importancia de Atapuerca se debe a que se ha logrado completar la evolución tecnológica prehistórica que demuestra que las cuevas han sido ocupadas por todas las culturas que existieron.
En conclusión, Atapuerca constituye el conjunto de restos más antiguos y numerosos de Europa. Esto ha dado a los científicos la oportunidad de reconstruir la vida de un grupo de homínidos. Es decir, estos hallazgos nos enseñan gran parte de nuestra evolución.

Naomy Couso Blasco y Dalila Eslava Pérez CS2A

domingo, 2 de octubre de 2011

LEER EN IMÁGENES


La mejor colección de escultura funeraria con libros la encontrarás en el Museo Cívico Medieval de Bolonia

miércoles, 21 de septiembre de 2011

PRIMERAS LETRAS

 
Foto de Rafael Esteban Silvestre

martes, 20 de septiembre de 2011

TRIVIAL TOTAL

Entra en esta página, juega, compite, aprende...
El enlace lo tendrás siempre en el lateral izquierdo.

jueves, 15 de septiembre de 2011

LA PLAYA

Una playa… ¿jamaicana? Es igual, mientras sea de una isla del Caribe y haya muchas palmeras. Estoy sola en la playa, tumbada sobre la toalla y bajo una palmera, para que el sol de la tarde no me moleste. Llevo el pelo recogido. ¿Dije recogido? ¡Si nunca lo llevo así! Pero, por lo visto, en esta ocasión lo llevo recogido en una coleta, trenzas incluidas. De repente, mientras observo el mar desde mi vegetal escondrijo, oigo música tras las palmeras. Parece música de Bob Marley, y que celebran una fiesta. Desearía ir, pero se está tan a gustito tumbada bajo la palmera, con la brisa marina… De repente, siento algo. En esa playa falta algo. Y también siento deseos de encontrarme con la gente de la fiesta, la gente que se divierte… Pero algo me impide levantarme, quizá la vergüenza por encontrarme con gente desconocida o el que me manden al carajo…
De repente, se para la música. Despierto. Debió de ser un sueño, pues aparecí sentada en el suelo de mi habitación y el ordenador entre las piernas.

Susana Beatriz Montesinos Torres, 1º de Grado Medio SMR

CONVOCATORIA DE BECA PARA LA BIBLIOTECA

LA ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DEL INSTITUTO SEGUNDO DE CHOMÓN PATROCINA UNA

BECA PARA LA BIBLIOTECA
 
°         FUNCIONES: AUXILIAR DE BIBLIOTECA
°         CUANTÍA: 2 160 EUROS (CURSO ESCOLAR)
°         HORARIO: DURANTE EL PERIODO LECTIVO DE LA MAÑANA (8,30 A 14,10 H)

SE VALORARÁ POR ESTE ORDEN:

°         SER O HABER SIDO ALUMNO/A DEL IES SEGUNDO DE CHOMÓN
°         DISPONIBILIDAD HORARIA COMPLETA
°         ENTREVISTA PERSONAL
°         EXPEDIENTE ACADÉMICO
°         CONOCIMIENTOS DE INFORMÁTICA
°         EXPERIENCIA EN PUESTO SIMILAR

OBSERVACIONES:

            Se considerará el primer trimestre como periodo de prueba. Durante el mismo, él/la becario/a deberá mostrar capacidad en el desempeño de sus funciones.
            Las personas interesadas deben dirigirse a los responsables de la biblioteca (Pilar Pérez y Gonzalo Montón) y presentar su currículum vítae.

viernes, 9 de septiembre de 2011

Leer hasta la muerte, sí.
Leer, incluso después de ella, como hace este Doncel en Sigüenza.
Siempre me ha intrigado, aunque sea una imagen tan clásica y tan ligada a nuestros tiempos de estudiantes, qué respuestas buscaría más allá de la vida este joven tan concentrado en su lectura.
¿Qué libro leería?
¿Qué preguntas tendría pendientes?
¿Por qué deseaba leer por toda una eternidad? Tú, ¿qué crees?

Carmen García Royo

miércoles, 7 de septiembre de 2011

LA LECTURA COMO DEPORTE

Una nueva entrega de Gonzalo Montón. Esta vez en el puerto deportivo de Génova. Coincidimos con una exposición en Salamanca titulada "Leer, un deporte natural". Qué descanso.

jueves, 1 de septiembre de 2011

Leer hasta la muerte

Gonzalo Montón nos manda la primera fotografía de lecturas. Corresponde al cementerio de Staglieno, Génova.Ya lo decía Pessoa: Dejad de vivir, leed.